用試管加熱時試管破裂,其原因可能是
A. 試管口對著自己或他人
B. 液體的量超過試管容積的
C. 沒有擦干試管外壁的水便開始加熱
D. 先用外焰均勻加熱,再固定位置加熱
科目:初中化學 來源:安徽省2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你一起參與探究:
[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質?
[查閱資料]含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
[猜想與假設]甲同學:CO2、H2O;乙同學:CO、H2O;丙同學:NH3、CO2和H2O;丁同學:CO2 、CO和H2O。
你認為 _____同學的猜想是錯誤的,理由是___________________。
[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在定量的O2中燃燒的產物依次通入如圖所示的裝置中:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。
(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學的猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:______________________。
[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件_________;通過上述探究,寫出甲烷燃燒的化學方程式:________________ 。
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科目:初中化學 來源:重慶市區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列圖象能在確反映對應變化關系的是( 。
A. 表示向一定量硫酸銅溶液中加入一定量鐵粉
B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
C. 等質量且形狀相同的鐵和鋅,分別加入到足量的同一種稀硫酸中
D. 足量紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
實驗室常用下列裝置制取氣體和研究氣體的性質,根據所學知識回答下列問題:
寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式______,該反應的基本類型是______。
如果采用F裝置試驗氧氣的性質,收集氧氣時最好選擇氣體收集裝置中的______填序號,理由是______。
用高錳酸鉀制取時,裝置A還需做的一點改動是______。
利用圖中G、H儀器可以組裝一套實驗室測量氣體體積的裝置,該裝置導管的連接順序是______。
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
用化學用語表示
個鎂原子______;
硝酸銅______;
氧化鉀______;
正五價的氮元素所形成的氧化物______;
由2個碳原子和4個氫原子構成的乙烯分子______;
二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁______;
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A. “酒香不怕巷子深”--分子在不斷的運動
B. 1 滴水中水分子個數(shù):--水分子很小
C. 水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
D. 天然氣能被壓入鋼瓶中--氣體分子間的間隔大,容易被壓縮
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,根據殘留信息得出的下列說法中錯誤的是
A.該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11
B.該元素符號為Mg
C.該元素的原子結構示意圖為
D.該元素的原子在化學反應中易失去電子
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科目:初中化學 來源:內蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)2019屆九年級第一學期化學期末調研考試卷 題型:單選題
分類是研究物質的常用方法。下圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示,若整個大圈表示純凈物,則下列物質屬于Z的范圍是
A. 食鹽水 B. 于冰 C. 氯酸鉀 D. 紅磷
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科目:初中化學 來源:浙江省寧波市余姚市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)。藍莓中含有豐富的花青素(化學式為C15H11O6);ㄇ嗨厥且环N水溶性色素,顏色與細胞液的酸喊性有關,細胞液酸性時呈紅色,堿性時呈藍色。
(1)在稀鹽酸中滴加花青素,溶液變______。
(2)一個花青素分子中共有______個原子,花青素分子的相對分子質量為______。
(3)花青素中碳、氫、氧三種元素的質量比是______。
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