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4．某小組為了驗證復分解反應發(fā)生的條件，選用了下列部分藥品進行實驗．
①氫氧化鈉溶液   ②硫酸銅溶液  ③稀鹽酸  ④硝酸鉀溶液
（1）某同學為了驗證①和③有發(fā)生反應，你認為除上述四種藥品外，還需增加的一種試劑是無色酚酞試液．
（2）選擇①②（填序號）兩種物質進行實驗，能驗證有沉淀生成的復分解反應，其化學方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH ）2↓+Na2SO4．
（3）下列反應中，能驗證有氣體生成的復分解反應能發(fā)生的是C（填序號）．
A．鋅與稀硫酸反應                    B．白磷燃燒
C．石灰石與稀鹽酸反應                D．過氧化氫分解．

分析 （1）根據氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水沒有明顯的現(xiàn)象，應該借助指示劑進行解答；
（2）根據氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進行解答；
（3）根據復分解反應的含義進行解答．

解答 解：（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水沒有明顯的現(xiàn)象，應該借助指示劑，還需增加的一種試劑是無色酚酞試液；故填：無色酚酞試液；
（2）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，其化學方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；故填：①②；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）復分解反應是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物．而鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，是單質和化合物反應生成另外的單質和化合物，屬于置換反應；天然氣燃燒生成二氧化碳和水是單質和化合物反應生成兩種化合物，不屬于復分解反應；過氧化氫分解生成氧氣和水，是一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應；石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于復分解反應，且有氣體生成．故填：C．

點評 此題考查復分解反應發(fā)生的條件以及酸、堿、鹽的性質，要加強知識的全面性和系統(tǒng)性，只有這樣才能順利解題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見的化肥．碳酸氫銨由四種元素組成，一個碳酸氫銨分子有10個原子，氮元素和氧元素的質量比為7：24，碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質量為79．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列物質的用途主要利用化學性質的是B
A．氮氣用于填充氣球
B．一氧化碳用于冶煉金屬
C．干冰用于人工降雨
D、天然氣用作燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福．

根據上述流程回答下列問題：
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質是二氧化碳．
（2）除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是bc．
a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b．把混合氣體點燃
c．把混合氣體傾倒到另一個容器中
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，如何證明燃燒產物中含有二氧化碳，你設計的實驗方案是在火焰的上方罩一只內壁涂有澄清石灰水的燒杯，相關反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學式表示）．
（4）請舉出你在日產生活中倡導“低碳”的一個具體實例少用或不用一次性餐具．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．完成下列實驗，你會從中感受到許多樂趣
①把粉末狀硫酸銅晶體加入到盛有100mL熱水的燒杯中，直至不能繼續(xù)溶解為止
②如圖所示，將一小塊形狀不規(guī)則的硫酸銅晶體浸入上述硫酸銅溶液中
③在溫度沒有明顯變化的條件下靜置一段時間，觀察晶體形狀和大小的變化
根據以上實驗，思考并與同學討論：
（1）硫酸銅晶體的大小和形狀發(fā)生變化了嗎？
（2）溶液中的硫酸銅發(fā)生了怎樣的變化？
（3）該實驗涉及到本單元所學的哪些內容？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】
①亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液均顯堿性，都可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁．
【作出猜想】根據受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種．
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗1
滴加適量1號溶液．
溶液均由無色變成紅色4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
實驗2
滴加適量3號溶液
均產生白色沉淀4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
滴加適量2號溶液
均有氣泡產生，5號溶液產生有刺激性氣味的氣體．4號溶液是Na2CO3溶液
5號溶液是Na2SO3溶液．
【實驗反思】同學們經過分析認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液．于是設計了以下實驗方案進行驗證．請完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量4號溶液于試管中，加入足量7號溶液．
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液．		有白色沉淀生成，溶液由無色變成紅色4號溶液是部分變質的NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗室里有一瓶常用的無色溶液，因保管不當，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示）．
小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【討論交流】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ室溫（20℃）時，測定四種物質的溶解度數(shù)據如下：
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
小華根據試劑瓶標注的質量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH
【實驗探究】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測得pH＞7，則這瓶試劑不可能是NaCl溶液
（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如表實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論及化學方程式
取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸產生大量氣泡反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
把產生的氣體通入澄清的石灰水中．澄清的石灰水變渾濁猜想②正確．
反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是（　�。�
A．碘酒B．生理鹽水C．消毒酒精D．葡萄糖注射液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，產生耀眼的白光
B．硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰
C．鋁絲放在硫酸銅溶液中，有紅色物質析出
D．銅比鋁的導電性能更好，所以可以用銅絲做高壓電線

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