（8分）氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W興趣小組的同學對它的性質(zhì)很感興趣，查閱下列有關資料并進行相關實驗的探究：

【資料1】氯氣的某些化學性質(zhì)與氧氣相似。

【猜想一】氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為： 。

由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）

【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學反應：Cl2+ H2O = HCl + HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為 。

【猜想二】氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據(jù)已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是 。

【實驗探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現(xiàn)木條能復燃。

【實驗結論】氯氣與水反應生成的 有殺菌消毒的作用

【拓展應用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應？若能則寫出相關的化學方程式 (若不能則可不寫化學方程式.)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


酚酞（C20H14O4）是實驗室常用的指示劑。關于酚酞的說法不正確的是

    A．酚酞中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75.5%

    B．酚酞由碳、氫、氧三種元素組成

    C．酚酞分子中碳、氫、氧三種原子的物質(zhì)的量之比為

    D．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級中考一�；瘜W試卷卷（解析版） 題型：選擇題

以下歸納和總結完全正確的一組是

A．對鑒別方法的認識

B．對安全的認識

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨

①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火

③點燃可燃性氣體前一定要驗純

C．對現(xiàn)象的認識

D．對生活的認識

①氣體壓縮，分子變小

②喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大

③活性炭除去異味，活性炭具有吸附性

①食用加碘鹽可以預防人體貧血

②缺鈣會引起骨質(zhì)疏松

③自行車的支架噴油漆防銹

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市九年級四月調(diào)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

(4分)t1℃時，燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液，進行某些操作后，實驗結果如下圖所示：

（1）以上四種溶液中，一定屬于不飽和溶液的是__________________(填字母序號，下同)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是______________。

（2）R和N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則R物質(zhì)的溶解度曲線是___________。

（3）現(xiàn)有同時含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的 R物質(zhì)，具體的操作是__________。

A．蒸發(fā)溶劑、結晶、過濾、熱水洗滌、干燥

B．降低溫度、結晶、過濾、冷水洗滌、干燥

C．升高溫度、結晶、過濾、熱水洗滌、干燥

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市九年級四月調(diào)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)分子之間的距離比較示意圖如下。

關于該物質(zhì)，下列有關說法正確的是

A．氣態(tài)分子間的距離比固態(tài)、液態(tài)分子間的距離大

B．氣態(tài)分子總是在運動，固態(tài)分子不運動

C．相同質(zhì)量的氣態(tài)物質(zhì)的體積與它在液態(tài)時的體積相比變化不大

D．固態(tài)分子之間緊緊相連沒有間隔

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省中山市紀中三鑫九年級4月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）請用所學的化學知識解釋下列現(xiàn)象

（1）NaOH在生活中可用來去除油污，是因為氫氧化鈉能與 反應。

（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學方程式表示） 。

（3）將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應的化學方程式有： 、 、 ；（寫三個即可）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省中山市紀中三鑫九年級4月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，用氫氧化鈉的稀溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）（1）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應的微觀示意圖如下：

①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________（填字母序號）。

②生產(chǎn)尿素的反應中，A與B的粒子個數(shù)比為_____________。

（2）將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會發(fā)生反應，并可聞到刺激性氣味。請寫出該反應的化學方程式________________________________________。

（3）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：

2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。

請據(jù)此推出X的化學式_______。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關系，如下圖幾個圖所示。（ “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：

①乙物質(zhì)是 。

②寫出“乙→丙”的化學方式 。

（2）下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關系的是 。（填字母序號）

（3）若上述A圖中的金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學式為_____________，請寫出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應的化學方程式____________________________。

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