實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品是（　　）                           

A．空氣             B．二氧化錳                             

C．高錳酸鉀或過(guò)氧化氫                    D．過(guò)氧化氫或二氧化錳     


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理．                             

【專題】課本知識(shí)同類信息．                                     

【分析】根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行分析解答本題．                     

【解答】解：根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物或分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣，故選：C．                                                     

【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，并應(yīng)用于解題當(dāng)中．               

　                                                          


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�           

                         

（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）                           

A．圖中的反應(yīng)物不是化合物                B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)   

C．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律              D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)     

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                                            

配制10%的硝酸鉀溶液160g，需溶質(zhì)和溶劑各多少克水？                 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變     色。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

【提出問(wèn)題】（1）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？

            （2）上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

    （2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無(wú)色

無(wú)色

無(wú)色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是                               。（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到大家的一致反對(duì)，原因是                 ；

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是                     ；

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式為

                                                  。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為                                  。

【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的原因                                                          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是（　　）           

A．紅磷             B．硫粉             C．鐵絲             D．氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�                                 

A．潔凈的空氣       B．自來(lái)水           C．冰水混合物       D．澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）                                   

A．將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)                                  

B．加熱試管里的藥品時(shí)，要先使試管預(yù)熱                          

C．用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈                  

D．用藥匙取固體藥品后，立即用干凈的紙擦拭干凈                      

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期終調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空

（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒 ；（2）硫酸鐵 ；

（3）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（4）標(biāo)出碳酸銨中氮元素的化合價(jià) 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是錫在元素周期表中的信息，下列有關(guān)錫的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．屬于金屬元素 B．相對(duì)原子質(zhì)量為118.7g

C．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是50 D．原子的核外電子數(shù)是50

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案