【題目】根據(jù)題意填空
(1)寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義. ①3個(gè)亞鐵離子:;②2個(gè)氮原子:;③H2O中數(shù)字“2”的意義:
(2)元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素,有關(guān)信息如表:

元素

有關(guān)信息

X

可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

其單質(zhì)約占空氣總體積的

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

①M(fèi)元素的名稱是;
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 , 此物不屬于(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
③由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是(填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是

【答案】
(1)3Fe2+;2N;一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子
(2)鈣;金剛石;有機(jī)物;CH4;25%;干冰
【解析】解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+ . ②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;③元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故H2O中的2表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;(2)①元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見的四種元素,X可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),所以X是氫元素,Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),所以Y是碳元素,Z其單質(zhì)約占空氣體積的 ,所以Z是氧元素,M是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,所以M是鈣元素,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以M是鈣元素;②碳元素形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;雖然含有碳元素,但不是有機(jī)物;③由碳元素、氫元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4 , 在甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%═25%;④由碳、氧元素兩元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰. 所以答案是:(1)①3Fe2+;②2N;③一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;(2)①鈣;②金剛石;有機(jī)物;③CH4;25%;④干冰;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下面四個(gè)常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析: 分解反應(yīng):2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
置換反應(yīng):2CuO+C 2Cu+CO2
復(fù)分解反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
化合反應(yīng):2H2+O2 2H2O
請(qǐng)從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:
①元素的種類;②原子的種類;③原子的個(gè)數(shù);④分子的種類;
⑤物質(zhì)的組成(或結(jié)構(gòu));⑥物質(zhì)的總質(zhì)量;⑦元素的化合價(jià)
在化學(xué)反應(yīng)過程中,一定發(fā)生變化的是;可能發(fā)生變化的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是(
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C.一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>
D.分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,對(duì)該粒子的說法錯(cuò)誤的是(
A.核電荷數(shù)為12
B.核外有3個(gè)電子層
C.該粒子表示的是陽離子
D.該粒子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中A、B、C是單質(zhì),甲、乙是化合物.圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、C、甲
(2)寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是(
A.金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學(xué)性質(zhì)有很大差異
B.CO和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)
C.反應(yīng)CO+CuO Cu+CO2說明CO和CO2都有還原性
D.固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2(CO)

足量O2

點(diǎn)燃

B

CaO (CaCO3)

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結(jié)晶

C

NaNO3溶液(Na2SO4)[

適量碳酸鋇固體

過濾

D

Cu粉(Fe粉)

足量稀硫酸

過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.檢查裝置的氣密性
C.讀出液體的體積
D.液體的取用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 , b是
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 , 如果實(shí)驗(yàn)后D裝置中的水變紅了,其原因是
(3)陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 , 其中二氧化錳起作用.
(4)收集某氣體時(shí)應(yīng)選用E裝置,把收集滿該氣體的集氣瓶倒扣在水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量液體進(jìn)入,根據(jù)上述信息總結(jié)出該氣體的性質(zhì)有(回答一條即可).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是(選填“字母”).
A.生成物中只有氧氣
B.不需加熱
C.需加熱
(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
(7)假如你收集了一集氣瓶的空氣樣品,如G裝置,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶②中儲(chǔ)存起來以備后續(xù)實(shí)驗(yàn)使用(瓶①比瓶②容積大),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案
(8)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法,請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)(填序號(hào)).
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應(yīng) ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案