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愛護水資源主要從節(jié)約用水和　　兩方面采取措施．


考點：

保護水資源和節(jié)約用水．.

專題：

空氣與水．

分析：

根據保護水資源和節(jié)約用水的知識可以作答．

解答：

解：水資源很寶貴，愛護水資源主要從防止水體污染和節(jié)約用水兩方面采取措施．

故答案為：防治水體污染．

點評：

學生通過了解水污染的途徑，可以更好的保護水資源，提高環(huán)保意識．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣是一種　　比較活潑的氣體．氧氣有許多用途，如煉鋼、氣焊和航空等，一般都是利用氧氣　　這一性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：


經測定，某含有C﹑O兩種元素的常見氣體的混合氣體中，O元素的質量分數為60%，則該混合物中

A．一定有CO      B．一定有O2        C．一定有CO2         D．一定是CO2﹑CO

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

呼吸作用

B．

食物腐敗

C．

鋼鐵生銹

D．

燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


在反應A+3B=2C+2D中，A和B的相對分子質量之比為9：11，已知1.8gA與一定量B恰好完全反應，生成5.1gD，則在此反應中B和C的質量比為（　�。�

　

A．

2：1

B．

3：4

C．

12：11

D．

1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：


將下列滅火時采取措施的原理填在橫線上

（1）家里煤氣起火時，應先關閉閥門　　．

（2）廚房油鍋著火，用鍋蓋蓋滅　　．

（3）用扇子扇滅燃著的蠟燭　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7g固體物質．計算：

（1）生成氧氣的質量為　　．

（2）剩余固體中各物質質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖中的三個實驗都是課本用來說明分子的有關性質的，你認為正確的說法是（　　）

　

A．

實驗1只為了說明分子有質量

　

B．

實驗2只為了說明分子間有間隔

　

C．

實驗3只為了說明氨氣能夠使酚酞變紅

　

D．

三個實驗都是為了說明分子在不停運動

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科目：初中化學 來源： 題型：


一定發(fā)生化學變化的過程是

   A．冰雪消融         B．粉塵飛揚        C．蠟燭熔化         D．紙張燃燒

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