Question

6．如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某化學兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學用大理石和稀鹽酸反應制取并收集干燥、純凈的二氧化碳，
①所選儀器的連接順序為A→D→C→G．
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
③實驗時，二氧化碳中混有的氯化氫氣體通入D裝置后，D裝置中溶液的質(zhì)量與之前相比會B（填寫下列各項序號）．
A．增大     B．減小   C．不變   D．無法判斷
（2）第二組的同學查閱資料后得知，現(xiàn)在很多飲料瓶是由PET（聚對苯二甲酸乙二醇酯）塑料制成的，現(xiàn)有一種PET塑料樣品（已知：該塑料樣品只含C、H、O三種元素），該小組的同學欲以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對該塑料的組成元素進行定量分析探究．實驗前檢驗裝置氣密性．使該塑料樣品在純氧氣中完全燃燒，所選儀器按“A→C₁→E→C₂→B→堿石灰干燥管”的順序連接，（C₁，C₂為濃硫酸洗氣瓶），試回答下列問題：（假設所發(fā)成的化學反應都完全進行）
①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②裝置C₁的作用是干燥氧氣．
③實驗測得儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為w g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器C₁質(zhì)量增加ag，測得儀器C₂質(zhì)量增重b g．儀器B質(zhì)量增重n g，則該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為（w-$\frac{9}$-$\frac{3n}{11}$）g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）．
④若上述裝置中沒有連接儀器C₁（其他連接順序不變），這樣測算出的該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量與實際值比較將基本一致（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)實驗室用濃鹽酸和石灰石制取的二氧化碳中混有氯化氫、水蒸氣，硝酸銀會與鹽酸反應，濃硫酸有吸水性，除去水蒸氣需要放在最后，二氧化碳的密度比空氣大進行分析；
②根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；
③根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；
（2）①根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析；
②根據(jù)濃硫酸有吸水性，過氧化氫分解生成水和氧氣進行分析；
③根據(jù)儀器C₂質(zhì)量增重bg是塑料中氫元素生成的水的質(zhì)量，儀器B質(zhì)量增重ng是塑料中碳元素生成的二氧化碳質(zhì)量，計算出塑料中碳元素、氫元素的質(zhì)量，然后計算氧元素的質(zhì)量；
④根據(jù)儀器C₁裝置是除去過氧化氫分解生成的水蒸氣的質(zhì)量，沒有連接儀器C₁，只會影響氫元素的測量，不會影響碳元素的測量進行分析．

解答 解：（1）①石灰石和稀鹽酸制取的二氧化碳中混有氯化氫和水蒸氣，飽和碳酸氫鈉可以吸收氯化氫，濃硫酸有吸水性，所以所選儀器的連接順序為A→D→C→G；
②碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
③每44份質(zhì)量的二氧化碳和氫氧化鈣反應生成100份質(zhì)量的碳酸鈣沉淀和水，所以D裝置中溶液的質(zhì)量與之前相比會減小，故選：B；
（2）①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②濃硫酸有吸水性，過氧化氫分解生成水和氧氣，所以裝置C₁的作用是：干燥氧氣；
③儀器C₂質(zhì)量增重bg是塑料中氫元素生成的水的質(zhì)量，儀器B質(zhì)量增重ng是塑料中碳元素生成的二氧化碳質(zhì)量，依據(jù)元素守恒可知，該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為：wg-$\frac{2b}{18}$g-$\frac{12n}{44}$g=（w-$\frac{9}$-$\frac{3n}{11}$）g；
④儀器C₁裝置是除去過氧化氫分解生成的水蒸氣的質(zhì)量，沒有連接儀器C₁，只會影響氫元素的測量，不會影響碳元素的測量．
故答案為：（1）①A→D→C→G；
②CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
③B；
（2）①2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②干燥氧氣；
③（w-$\frac{9}$-$\frac{3n}{11}$）g；
④基本一致．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．