用相關的化學用語回答:
(1)2個氮原子
 

(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(3)保持氯氣化學性質(zhì)的最小粒子
 

(4)碳酸鈉中鈉元素的化合價為+1價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O.
(3)根據(jù)保持氯氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氯氣分子,其化學式為:Cl2
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以碳酸鈉中鈉元素的化合價為+1價,故可表示為:
+1
Na
2CO3;
故答案為:(1)2N;(2)H2O;(3)Cl2;(4)
+1
Na
2CO3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應文字表達式,并回答相關問題
(1)電解水
 

(2)氯酸鉀制取氧氣
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是(  )
現(xiàn)  象解  釋
A糖塊放入足量的水中消失不見分子的體積很小
B6000L氧氣在加壓下可轉(zhuǎn)入容積為40L的鋼瓶中氣體分之間間隔大,易于壓縮
C在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動
D自行車輪胎在陽光下暴曬而爆炸分子受熱,體積變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒均屬于鐵元素,是因為它們( 。┫嗤
A、中子數(shù)B、核電荷數(shù)
C、核外電子數(shù)D、相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應的儀器和裝置.
(1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如圖甲所示)用短線連接起來.

(2)實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有
 
的性質(zhì).圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從b端進人,該氣體是
 
(填序號). 
 A.O2       B.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
 
等,如二氧化碳是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,其反應的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( 。
A、參加反應的A2與B2分子個數(shù)之比為3:1
B、該反應為分解反應
C、在反應過程中A2和B2分子保持不變
D、物質(zhì)X中含4種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

從分子、原子的角度分析并解釋下列問題.
(1)春暖花開,花香四溢.
 

(2)液化石油氣能壓縮在鋼瓶中.
 

(3)濕衣服在夏天比冬天干得快,這說明
 

(4)氣體受熱,體積變大是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為m,已知B3+和A2+具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則B元素原子的質(zhì)子數(shù)( 。
A、m+1B、m
C、m-1D、m+2

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