14．用方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)：
（1）人體中若缺乏亞鐵離子，會造成貧血，市售一種麥片中有微量顆粒極小的還原鐵粉，能夠被人溶解吸收．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）某地發(fā)生了硫酸泄漏，消防隊(duì)員用熟石灰對泄漏點(diǎn)進(jìn)行處理．H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O．
（3）氫氧化鈉溶液可以吸收含硫的煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫氣體以減少對大氣造成的污染．2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
（4）已知?dú)滗逅幔℉Br）的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，試寫出鐵銹與氫溴酸反應(yīng)的方程式：Fe2O3+6HBr=2FeBr3+3H2O．

分析 （1）根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)氫溴酸和氧化鐵反應(yīng)生成溴化鐵和水進(jìn)行分析．

解答 解：（1）鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（2）氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O；
（3）氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（4）氫溴酸和氧化鐵反應(yīng)生成溴化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HBr=2FeBr3+3H2O．
故答案為：（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（2）H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O；
（3）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（4）Fe2O3+6HBr=2FeBr3+3H2O．

點(diǎn)評 在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　　）
A．酒精、過氧化氫溶液、硫酸銅B．礦泉水、水、液氧
C．氦氣、二氧化碳、氫氣D．稀有氣體、空氣、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列說法錯誤的是（　�。�
A．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，立即收集氧氣
B．加熱時，先預(yù)熱，后固定加熱
C．停止加熱時，先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈
D．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．天津港化學(xué)危險品的爆炸使許多人談化學(xué)色變，但通過一個月的學(xué)習(xí)使我們對化學(xué)有了一定的認(rèn)識，化學(xué)為人類的進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)．下列對化學(xué)的認(rèn)識錯誤的是（　　）
A．化學(xué)為人類研制了新材料B．化學(xué)為人類提供了新材料
C．化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)，描述錯誤的是（　�。�
A．碳酸氫銨是一種白色粉末狀固體
B．碳酸氫銨受熱容易分解，生成三種新物質(zhì)
C．碳酸氫銨應(yīng)該密封保存在陰涼干燥處
D．碳酸氫銨受熱的文字表達(dá)式可以寫成：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號）．
A．碳酸鈣   B．乙醇（C2H5OH）    C．一氧化碳
（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC（填字母序號）．A．具有吸附性        B．可重復(fù)使用    C．可處理海上泄漏的石油
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語表示：
（1）2個碳原子2C；                
（2）2個氯離子2Cl-；
（3）空氣中含量最多的氣體N2；    
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．把320克40℃時A物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出的晶體為多少克？（假設(shè)晶體不帶結(jié)晶水，40℃時溶解度為60克/100克水，20℃溶解度為25克/100克水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．
步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．
（4）你對氮?dú)庥惺裁葱碌恼J(rèn)識：氮?dú)庖材苤С秩紵?/div>

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