分析 根據(jù)氣體的實驗室制取的方法、裝置選擇的依據(jù)以及實驗的注意事項進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用D,D中的注射器能控制液體的流速,故填:D;
(2)選擇裝置A和G來制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),試管沒有棉花團(tuán),故選用的藥品是氯酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,檢驗氧氣使用的是帶火星的木條,利用的是氧氣的助燃性,故填:氯酸鉀;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;能支持燃燒;
(3)用E裝置收集,說明氣體的密度大于空氣,故改用F裝置收集,氣體從b端進(jìn)入,故填:b;
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,某同學(xué)采用C裝置收集并在瓶中預(yù)留了適量的水,可實驗中集氣瓶還是炸裂了,可能是因為實驗過程中鐵絲接觸到了集氣瓶內(nèi)壁,故填:實驗過程中鐵絲接觸到了集氣瓶內(nèi)壁.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
設(shè)計者 | 方案步驟 | 預(yù)估現(xiàn)象 | 預(yù)估結(jié)論 |
小麗 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生產(chǎn) | 鹽酸過量,沒有完全中和 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生氣體 | 小林猜想正確 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入氯化銅溶液 | 有藍(lán)色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少藥品 | B. | 增加藥品 | C. | 向右盤中加砝碼 | D. | 移動游碼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把玻璃導(dǎo)管插入膠皮管時,先要把玻璃導(dǎo)管一端用水潤濕 | |
B. | 洗過的試管,只要試管內(nèi)壁看不到雜物就表明已洗滌干凈 | |
C. | 用量筒量取液體時,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平再讀數(shù) | |
D. | 實驗剩余的藥品,不能放回原試劑瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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