4.249.5g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中,恰好完全反應(yīng).試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)生成氯化鈣的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈣玉稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出生成二氧化碳的質(zhì)量、生成氯化鈣的質(zhì)量,進而計算出反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100         111      44
50g          y        x
(1)$\frac{100}{44}=\frac{50g}{x}$      x=22g
(2)$\frac{100}{111}=\frac{50g}{y}$      y=55.5g
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{55.5g}{249.5g+50g-22g}$×100%=20%.
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量位22g;
(2)生成氯化鈣的質(zhì)量為55.5g;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

點評 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗是科學(xué)研究的重要方式.
(1)請給下列實驗選擇正確的使用儀器,將儀器編號填在橫線上.共選擇的儀器有:①藥匙②鑷子③量筒④酒精燈⑤帶鐵圈的鐵架臺⑥帶鐵火的軟架臺⑦膠頭滴管⑧石棉網(wǎng)
取用塊狀固體需用②取用一定量的蒸餾水需用③⑦,給試管里的固體加熱用④,給燒杯里的實驗溶液加熱需用④⑤⑧
(2)小雪用兩個完全相同的塑料瓶收集滿了二氧化碳氣體,密封好,小麗量取了相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,她們將兩種液體同時分別倒入盛滿二氧化碳的塑料瓶中,蓋好瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是兩個塑料瓶都變癟,但是盛氫氧化鈉溶液的瓶子變癟的更厲害,她們可能要探究的問題是氫氧化鈉溶液能吸收更多的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列方程式書寫正確的是( 。
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C.H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+O2D.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度受溫度影響比乙小
B.升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>
C.30℃時乙的溶解度為30g
D.15℃時甲、乙的溶解度相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.有幾種元素的微粒的最外電子層結(jié)構(gòu)如圖所示,其中:
(1)某電中性微粒一般不和其他元素的原子反應(yīng),這種微粒符號是Ar.
(2)某微粒的鹽溶液,加入AgNO3溶液時會出現(xiàn)白色渾濁,這種微粒符號是Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有100g 10%的食鹽溶液,要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,有三種方法,按要求填空:
(1)蒸發(fā)水分,其質(zhì)量為50g;
(2)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%的濃食鹽溶液混合,若混入25%的食鹽溶液,其溶液質(zhì)量為200g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.世界萬物都在變化.如圖所示的變化屬于化學(xué)變化的是                    ( 。
A.
  濕衣服晾干
B.
 帶火星木條復(fù)燃
C.
食鹽水的蒸發(fā)
D.
     燈泡通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某校學(xué)生要進行一系列實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢驗裝置的氣密性.
(3)實驗室利用A裝置制取氧氣,試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀飛濺堵塞導(dǎo)管,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),收集裝置選擇D或F.
(4)實驗室用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是控制反應(yīng)速率,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,收集裝置是D(填序號),驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,你認為用G圖收集氨氣應(yīng)從b(填a或b)端通入,理由是氨氣的密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用氧氣,二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式填空.
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2,與空氣混合遇明火能爆炸的是CO.
(2)能用于滅火的是CO2,會使人中毒的是CO.
(3)植物光合作用時釋放出O2,吸收CO2
(4)可用于人工降雨的是CO2

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