根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題.
 
(1)寫出儀器①、②的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為兩個方法中相對較好的是
 
,其理由是
 

(3)若用A裝置制氧氣時,a中放
 
,b中放
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.放藥品應(yīng)該在檢查裝置氣密性之
 
(選填前、后).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和用過氧化氫、二氧化錳來制取氧氣的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是分液漏斗,②是水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和用過氧化氫、二氧化錳來制取氧氣,其中用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣優(yōu)點(diǎn)更多,即不需加熱;可以控制反應(yīng)速率;生成物對環(huán)境沒有污染;
(3)用A裝置制氧氣時,a中放過氧化氫溶液,b中放二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,放藥品應(yīng)該在檢查裝置氣密性之后.
故答案為:(1)分液漏斗,水槽;
(2)A,不需要加熱;
(3)過氧化氫溶液,二氧化錳,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,后.
點(diǎn)評:學(xué)會比較用高錳酸鉀和用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的區(qū)別;掌握制取氧氣的反應(yīng)原理、制法及操作步驟和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、在鎖孔里放入適量鉛筆粉末,能使鎖的開啟變得更靈活
C、將紅墨水滴入水中證明分子總是在不斷地運(yùn)動
D、用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師按右圖方式演示了“向燃著的階梯蠟燭中傾倒二氧化碳”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明了
 

A.蠟燭燃燒可以生成二氧化碳
B.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
C.二氧化碳不支持燃燒
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是( 。
A、可用氫氧化鈣溶液除去一氧化碳中少量的二氧化碳
B、在一定條件下CO2 能夠轉(zhuǎn)變成CO
C、CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D、在煤爐上放一盆水,也不能防止煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸鈉和碳酸鈉混合物13.2克,加40克水溶解,再向此溶液中加入10%硫酸溶液49克,恰好完全反應(yīng),求:
(1)混合物中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))
(2)反應(yīng)后生成物溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出分離下列混合物所采用的主要操作方法:
(1)除去自來水中的泥沙用
 
方法
(2)除去硝酸鉀中混有的氯化鈉用
 
方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請按下列要求填空.

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號
 

②寫出一條從圖2中獲得的信息
 

③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.則A和C的質(zhì)量比為
 

(2)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指A
 
;(填字母)
A.元素    B.原子     C.離子     D.分子
②凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.
生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

③電解水的裝置如圖4所示,管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是
 

在電解水的過程中,保持不變的粒子是
 

④為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填編號).
①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
⑤在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是
 
(填序號).
A.氧元素發(fā)生了改變             B.粒子的組成發(fā)生了改變
C.粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D.與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用不純的鋅粒(含少量碳酸鈣)鹽酸反應(yīng)制取干燥純凈的氫氣.可通過選用下列裝置來完成.已知氯化氫氣體極易溶于水.

(1)寫出儀器名稱:①
 
 ②
 
 

(2)裝置的連接順序?yàn)椋?div id="nuybqwq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)不純鋅粒和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)觀察到的現(xiàn)象是
 
;收集氫氣時應(yīng)用
 
法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是(  )
A、液氧B、二氧化碳
C、雙氧水D、高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案