【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖1所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。判斷A實驗中恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是______。
實驗中發(fā)生的現(xiàn)象是______。
(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;
猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是______;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是。
(實驗驗證)同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。
(結(jié)論)分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是______。一定不是______。
(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是______。
【答案】NaOH+HCl=NaCl+H2O 紅色恰好變?yōu)闊o色 澄清石灰水變渾濁 Na2CO3 碳酸鈉和氫氧化鈉 氫氧化鈣 向廢液中滴加適量的稀鹽酸剛好由紅色變成無色
【解析】
由實驗可知,A實驗中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),化學(xué)方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O實驗中恰好完全是溶液中既沒有氫氧化鈉,又沒有稀鹽酸,所以反應(yīng)的現(xiàn)象是:紅色恰好變?yōu)闊o色。
實驗中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以B實驗中發(fā)生的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液顯紅色,NaOH、Ca(OH)2、NaCO3溶液都可使酚酞試液變紅;故猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是NaCO3,
【結(jié)論】
通過圖形可以看出滴加鹽酸后,沒有直接產(chǎn)生氣體,滴加一定量的鹽酸后有氣體生成,說明一定有NaOH和NaCO3;Ca(OH)2和生成碳酸鈣沉淀,說明一定沒有
Ca(OH)2;
【拓展提高】
由上述分析可知廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,做法是:向廢液中滴加適量的稀鹽酸剛好由紅色變成無色,
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬,下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,
請回答下列問題。
(1)A中細(xì)鐵線燃燒生成黑色固體的化學(xué)方程式是_____。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_____ (填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_____(填“增大”、“不變”或“減小”);瘜W(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過程如下:
(1)A物質(zhì)是____________。
(2)請從①②③三個反應(yīng)中選擇一個,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型____________。
(3)二氧化碳有許多用途,請舉出其中一例____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖1所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。判斷A實驗中恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是______。
實驗中發(fā)生的現(xiàn)象是______。
(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;
猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是______;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是。
(實驗驗證)同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。
(結(jié)論)分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是______。一定不是______。
(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是______。
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【題目】如圖所示,在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙,向細(xì)玻璃管里滴入數(shù)滴濃鹽酸后,立即封閉管口。10s后即觀察到:僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色。
本實驗應(yīng)選用______填“紅”或“藍(lán)”色石蕊試紙;
山實驗現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是______。
化學(xué)上常說的“三酸兩堿”中“三酸”是指下面哪幾種酸______填序號。
a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是化學(xué)的靈魂,請你和同學(xué)們一起完成下列實驗。
(1)用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.14g/mL)配制200g10%稀鹽酸,在配制過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有___________(填序號)。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
某同學(xué)量取濃鹽酸時平視讀數(shù),量取水時仰視讀數(shù),則所配得的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________10%(填“>”、“=”、“<”)
(2)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
①指出上圖中儀器a的名稱是_________________;
②實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取并收集一瓶氫氣,在上述儀器A~E中選擇連接一套實驗裝置,應(yīng)選擇的裝置組合是________,欲制得較為純凈的氫氣,可在收集裝置前先連接裝有__________溶液的F裝置除去氯化氫氣體,氣體應(yīng)從F裝置的________(填b或c)管口進(jìn)入。
③用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________,若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則應(yīng)將氣體從________(填b或c)管口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】連云港市進(jìn)行中考化學(xué)實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題,甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
Ⅰ.(1)下圖中儀器A的名稱是_____;甲同學(xué)抽到的考題是_____(填序號);實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是_____;寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)下圖是甲同學(xué)實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是___(填字母標(biāo)號),其中裝置有誤的是___(填字母標(biāo)號),改正的方法是_____。
(3)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請你幫他回答。
(4)在過濾操作中,玻璃棒的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下微型實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____________(填序號)。
(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。
(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素的離子符號為Br﹣。
(1)圖中x=_____,Br屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”),
(2)如圖表示的微粒中,具有相似化學(xué)性質(zhì)的幾種微粒是_____。(填序號)以下微粒中與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。(填序號)
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