【題目】過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，久置的過氧化氫溶液，其過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變�。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 ．
（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

【答案】
（1）0.8g
（2）解：設(shè)34.0 g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x，

2H2O2 2H2O+

O2↑

68

32

X

0.8g

解之得：x=1.7g，

過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=5%


【解析】解：（1）二氧化錳不溶于水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=34g﹣33.2g=0.8g．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．打開濃鹽酸的試劑瓶塞，一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙

B．振蕩試管時(shí)，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動(dòng)

C．含碘酸鉀(KIO3)的食鹽水滴在饅頭片上，出現(xiàn)藍(lán)色

D．向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)黃色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A．好酒不怕巷子深—分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B．熱脹冷縮—分子的大小隨溫度的改變而改變

C．給輪胎打氣—分子之間有間隔

D. 晾曬 的衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快—溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體

B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．在空氣中點(diǎn)燃煤油時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的黑煙

D．濃硫酸滴到蔗糖上，蔗糖會(huì)變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ， b是 ．
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ， 可選用的收集裝置是（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），有關(guān)的化學(xué)方程式是 ．
（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

C．將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色石蕊試液，試液變成紅色

D．鐵絲在空氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　 B．聞氣體的氣味

C．倒入澄清石灰水　　　　 D．插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
A.只有CO2
B.只有O2
C.只有CO
D.CO和O2混合氣體你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有（填序號(hào)）．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究．
請(qǐng)回答：
①裝置B中濃硫酸的作用是 ．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是 ， 于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想： 【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱．你認(rèn)為這樣修改的原因是 ．
②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．玻璃破碎 B．石蠟熔化 C．葡萄釀酒 D．花香四溢

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