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12.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體不支持 燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮小.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減小;②錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當.
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

分析 (1)根據燃燒的條件、白磷燃燒的反應分析回答;
(2)根據瓶內壓強的變化分析氣球的變化;
(3)根據瓶內壓強的變化及空氣中氧氣的體積分數分析.

解答 解:(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是可燃物的溫度達到著火點.白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷燃燒時放出大量的熱,使瓶內壓強增大,由于白磷燃燒消耗了氧氣,又冷卻到室溫,瓶內壓強減。,可觀察到氣球的變化是:先變大,后縮。
(3)白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減小,注射器中的水自動噴出來;錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當.所以,當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流.
故答案為:(1)溫度達到著火點;不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)先變大,后縮;(3)白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減;錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當.

點評 本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及實驗的現(xiàn)象,解此類問題時關鍵是分析清楚實驗原理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學課外小組同學在實驗室利用廢銅屑制取硫酸銅,甲、乙、丙、丁四位同學分別設計了下列四種方案:
甲:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
乙:Cu$\stackrel{FeSO_{4}溶液}{→}$CuSO4
丙:Cu$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{AgNO_{3}溶液}$Cu(NO32$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
丁:Cu$\stackrel{△}{→}$CuSO4(丁通過查資料得知:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O)
請你完成對上述方案的評價及回答相關問題:
(1)一定不能達到預期目的是乙同學的方案,理由是銅不如鐵活潑,因此銅不能和硫酸亞鐵反應.
(2)理論上可行,但不經濟的是丙同學的方案,最優(yōu)化的是甲同學的方案.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質?
【作出猜想】(1)甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質.
(2)乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和H2SO4兩種物質.
(3)丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質.
【查閱資料】(1)Na2SO4溶液顯中性.
(2)Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結反思】丁同學根據乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經過進一步分析,丁同學認為猜想(2)也不成立,他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉和氫氣.
興趣小組的同學經過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖一所示,試回答:

(1)你認為B(填A、B、C)燒杯中的溶液可能是不飽和溶液.
(2)如圖二是甲、乙兩物質的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時,A、C兩燒杯中未溶解的溶質質量關系是相等(填“相等”或“不相等”).其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30℃時,C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)若將A燒杯中的溶質全部溶解,可采用的方法有:升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.空氣是一種寶貴的資源,請回答下列問題:
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,它是一種混合物(填物質類別).其中氧氣的用途供給呼吸、支持燃燒.
(2)潔凈的空氣對于人類非常重要.下列做法有利于保護大氣的是AC(填序號).
A.使用清潔能源  B.燃放煙花爆竹  C.大量植樹  D.推廣私家汽車出行
(3)下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數的項目是C(填序號).造成酸雨的主要氣體是AD(填序號).
A.NO2    B.CO    C.CO2    D.SO2
(4)據報道,為保障實現(xiàn)國慶慶典時天氣晴朗,可能會用碘化銀進行人工降雨.已知碘化銀具有的性質是:①亮黃色粉末;②熔點558℃;③難溶于水;④在光的作用下分解為兩種單質等.請判斷上述有關碘化銀的性質中屬于物理性質的是①②③(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.(1)在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是化合物.
(2)有下列物質:①冰水混合物;②二氧化碳;③澄清的石灰水;④加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余固體;⑤紅磷;⑥氯酸鉀;⑦水銀.其中屬于混合物的是③④;屬于單質的是⑤⑦;屬于化合物的是①②⑥;屬于氧化物的是①②.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)我市某超市飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖1所示:

①對應的作用是吸附;③對應的作用是殺菌、消毒.
(2)判斷水樣是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,實驗室中常通過蒸餾的方法降低硬度.
(3)圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;從能量變化角度看,該反應中電能能轉化為化學能.
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,下列做法與之不相符的是B.
A.合理施用農藥、化肥       B.工業(yè)廢水直接排放
C.提倡使用無磷洗衣粉       D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有指定化合價的幾種元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$,請選擇元素,寫出符合要求的物質的化學式:
(1)一種單質N2;
(2)原子個數比為1:1的氧化物CuO;
(3)溶于水使溫度降低的物質NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.將下列物質放入水中,充分振蕩后,能形成乳濁液的是( 。
A.酒精B.食鹽C.沙土D.花生油

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