13．如圖表示兩種位置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖中有4種分子B．產(chǎn)物是混合物
C．反應(yīng)前后原子個數(shù)不變D．發(fā)生了化合反應(yīng)

分析 A、觀察微粒的微觀構(gòu)成，判斷分子的種類；
B、根據(jù)微粒的構(gòu)成，分析物質(zhì)種類；
C、根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目分析；
D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的生成物的特點分析．

解答 解：A、由微觀模型示意圖可知，圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子，故A正確；
B、由微粒的構(gòu)成可知．生成物中有兩種化合物，是混合物，故B正確；
C、對比反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變，故C正確；
D、由該反應(yīng)的生成物的微觀模型示意圖可知，反應(yīng)物為一種化合物一種單質(zhì)，生成物為兩種化合物，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故D不正確．
故選D．

點評 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團棉花，其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．寫出該反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是二氧化錳，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，寫出該反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用F裝置進行排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入．
（4）請你比較小紅所用方法比小強的方法，其優(yōu)點有不需加熱，節(jié)約能源（答一條）．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水．制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（或F）．實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的制取裝置是BC（或BF）．
（6）如圖G所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不具有助燃性、密度比空氣大．
（7）說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大．
（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置最好選用D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：（1）物質(zhì)A、D的化學(xué)式分別為C、Cu；
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．火箭上天必須要寫帶上足夠的氧氣作為燃料
B．氮氣因不與其他物質(zhì)反應(yīng)，常作為保護氣
C．二氧化硫在空氣中會形成酸雨，是一種污染氣體
D．二氧化碳會造成溫室效應(yīng)，是一種污染氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．西瓜榨汁、蠟燭燃燒B．云開霧散、冰川融化
C．鋼鐵生銹、糧食釀酒D．石蠟熔化、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖有多種功能，如手機氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．
（1）氣體從a端進入收集氣體，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度．
（2）將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度；．
（3）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．N（NO2）3是一種新型火箭推進劑的原料，試計算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)不含原子團的是C
A．NaOH         B．NH4Cl         C．NaCl        D．MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖1是元素周期表的一部分和一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．

（1）圖1中A、B處應(yīng)分別填寫8、硅．
（2）圖2中表示氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是①，從該示意圖中的數(shù)字6可看出氧元素的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．
（3）某物質(zhì)經(jīng)測定不含氧元素，則它可能屬于下列物質(zhì)中的ACD（填字母）．
    A．酸      B．堿     C．鹽      D．有機物．

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