8．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　　）
A．氧氣常用于氣焊，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/td>
B．氮?dú)獬Ｓ脕碇葡跛�，是因�(yàn)榈獨(dú)饩哂蟹�(wěn)定性
C．活性炭常用來除去色素和異味，是因?yàn)槠渚哂形叫?/td>
D．C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性

分析 A、根據(jù)氧氣具有助燃性，可燃物在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生很高的溫度進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氮?dú)�、硝酸中都含有氮元素進(jìn)行分析；
C、根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)碳、一氧化碳、氫氣是常見的還原劑，可以將金屬從其氧化物中還原出來進(jìn)行分析．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，可燃物在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生很高的溫度，可用于焊接和切割金屬，故A正確；
B、氮?dú)饪梢灾迫』屎拖跛�，是利用了氮�(dú)饽芘c其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)從而生成硝酸和氮肥，故B錯(cuò)誤；
C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故C正確；
D、碳、一氧化碳、氫氣是常見的還原劑，可以將金屬從其氧化物中還原出來，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．倡導(dǎo)“低碳”生活，保護(hù)我們的環(huán)境．
（1）下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是D（填字母）．
A．提倡使用節(jié)能燈；                      B．利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源；
C．選擇步行、騎自行車等方式出行；        D．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．
（3）某地區(qū)有兩種礦石儲(chǔ)量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①（填序號(hào)）．寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重．某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見表：
OH-NO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶不
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3（填化學(xué)式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-．
（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓，若不能反應(yīng)寫出理由：．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)你參加有關(guān)CO2知識(shí)的探究活動(dòng)：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)選用C
A、純堿與稀鹽酸　　　　B、大理石與稀硫酸　　　　C、大理石與稀鹽酸
（2）收集CO2的過程中，驗(yàn)證集氣瓶中已充滿CO2的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，則證明氣體已集滿友情提示：實(shí)驗(yàn)室提供下列試劑，請(qǐng)你從中選擇正確的序號(hào)填入（3）（4）題的空格中（每空選一種試劑）．①紫色石蕊試液　　�、跓o色酚酞試液　　③澄清的石灰水　�、蹷aCl2溶液　　⑤稀鹽酸
（3）用集氣瓶收集2瓶CO2氣體，向A瓶中加入少量蒸餾水，向B瓶中加入一定量的NaOH溶液，均蓋上玻璃片振蕩．觀察，無明顯現(xiàn)象．從A瓶中取樣，滴入①振蕩，可證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)．從B瓶中取樣，滴入④或⑤，可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（4）若要證明B瓶中NaOH溶液是否剩余，從B瓶中取樣，在樣品中先加足量的④，再加入②，觀察溶液變紅則證明B瓶中NaOH溶液有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．棉花纖維素[（C6H10O5）n]的平均相對(duì)分子質(zhì)量為174960，則平均每個(gè)棉花纖維素分子中含有1080個(gè)C6H10O5結(jié)構(gòu)單元．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（　�。�
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO2與O2燃著的木條，觀察燃著的情況
B酒精與白醋聞氣味
CCaCO3與NaCl加水，觀察是否溶解
DNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純，所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下：

（1）寫出指定儀器的名稱：A鐵架臺(tái)，B燒杯；C酒精燈．
（2）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行過濾操作時(shí)一定用到儀器G，進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)一定用到儀器D，進(jìn)行溶解、過濾操作時(shí)一定用到儀器B．
（3）得到的食鹽產(chǎn)率偏低的可能原因是①②④（填序號(hào)）．
①粗鹽未能完全溶解      ②過濾或蒸發(fā)時(shí)有液體飛濺
③蒸發(fā)時(shí)沒有蒸發(fā)至干      ④過濾時(shí)沒有用玻璃棒攪拌
（4）小燕查閱相關(guān)資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；為了得到較純凈的氯化鈉，小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種）：

①提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液．從提供的試劑中選出a所代表的試劑是氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液；
②在濾液中加鹽酸的作用是NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．過氧化氫溶液制氧氣B．電解水
C．鋅和硫酸制氫氣D．鎂帶燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．濕法冶金是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，若向ag含雜質(zhì)的鐵粉（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)梵音）中加入160g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾得到6.8g干燥固體，同時(shí)得到一種不飽和溶液（濾液損失忽略不計(jì)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{56}{160}$=$\frac{x}{160g×10%}$；
（2）a的數(shù)值為多少？
（3）若向反應(yīng)后的濾液中加入40.8g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（4）工業(yè)上若要得到120t上述鐵粉，需要含雜質(zhì)（雜質(zhì)不含鐵元素）20%的赤鐵礦的質(zhì)量是為多少？

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