人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�
A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康
B、空氣是一種寶貴的自然資源
C、空氣中不含有二氧化碳
D、氮氣可以供給呼吸
考點：空氣的污染及其危害,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣對人類生活的重要作用
專題：空氣與水
分析：A、可吸入顆粒物（PM2.5）是空氣的污染物，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)空氣的成分作用分析．
C、根據(jù)空氣的成分進行分析判斷．
D、根據(jù)氮氣不能供給呼吸進行分析判斷．
解答：解：A、可吸入顆粒物（PM2.5）是空氣的污染物，吸入后悔對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴重危害，故選項說法錯誤．
B、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，可供給動物的呼吸、為光合作用提供氣體、氮氣可做保護氣等，故選項說法正確．
C、空氣中含有二氧化碳，CO2占0.03%，故選項說法錯誤．
D、氮氣不能供給呼吸，故選項說法錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，了解可吸入顆粒物（PM2.5）對人體健康的影響、空氣的成分、各成分的性質(zhì)等即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有利于改善城市環(huán)境質(zhì)量的是（　　）
①使用清潔能源       ②大量燃放煙花爆竹       ③種植花草       ④向護城河排放廢水．
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體可用直接從空氣分離獲得的是（　　）
A、用作生產(chǎn)氮肥的氮氣
B、用作消毒殺菌的臭氧
C、用作清潔燃料的氫氣
D、用作冶煉金屬的一氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（　　）
A、硫粉B、木炭C、鐵絲D、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是元素周期表的一部分，則下列說法不正確的是 （　�。�
11Na
納		12Mg
鎂		13Al
鋁		14Si
硅		15P
磷		16S
硫		17Cl
氯		18Ar
氬
A、12號元素的離子符號是Mg+2
B、表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
C、化學性質(zhì)最不活潑的是氬元素
D、氯（Cl-）離子失去一個電子變成氯原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光，并生成無色無味的氣體
B、紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，并產(chǎn)生黑色固體
D、硫粉在空氣中燃燒時，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并生成無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質(zhì)在純凈氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、
木炭：產(chǎn)生藍色火焰
B、
鐵絲：發(fā)出耀眼的白光
C、
紅磷：產(chǎn)生白霧
D、
硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某同學按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉(zhuǎn) （填“左”或“右”）． 該反應
 
質(zhì)量守恒定律（填寫“遵守”或“不遵守”），天平不平衡的原因是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是
 
（填序號）
①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類 ④分子數(shù)目  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為：4NH3+5O2=4NO+6R，其中R的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)有關專家介紹，用醋酸蒸氣對空氣進行消毒可以有效地預防流感．我校后勤部門向每間教室用120g10%的醋酸[CH3COOH]水溶液加熱制成蒸氣進行空氣消毒處理．請計算：
（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為
 

（2）往120g10%的醋酸溶液中加水
 
g，可配成5%的醋酸溶液．
（3）120g10%的醋酸溶液中氧元素的質(zhì)量是
 
g．

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