物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,做催化劑,反應(yīng)物還少5克,所以甲是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25:20=5:4
解答 解:由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,做催化劑,反應(yīng)物還少5克,所以甲是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25:20=5:4
故填:(1)13;
(2)5:4.
點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
C. | 一個水分子里含有一個氫分子和一個氧原子 | |
D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運動 | |
B. | 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中,是因為分子之間有間隔 | |
C. | 礦石粉碎,說明在化學(xué)變化中,分子可以再分 | |
D. | 氧氣于臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們是由不同的分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉ClNa | B. | 氫氧化鈉NaOH | C. | 氫氧化鈣Ca(HO)2 | D. | 碳酸鉀KCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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