下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是

A. 冰塊 B. 植物油 C. 堿面 D. 碳酸鈣

C 【解析】A、冰是固態(tài)的水，故將冰加入水中形成的是純凈物，不是混合物，錯誤； B、植物油不溶于水，不能形成溶液，錯誤； C、堿面是碳酸鈉，易溶于水，能形成溶液，正確； D、碳酸鈣不溶于水，故不能形成溶液，錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2018屆年九年級一模化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)變化的描述正確的是( )

A. 燃燒都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的化合反應

B. 氧化鈣、氫氧化鈉遇水放熱，都是發(fā)生了化學變化

C. 白磷自燃是緩慢氧化引起的

D. 高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、分離液態(tài)空氣，這四種制取氧氣的方法都屬于分解反應

C 【解析】A、燃燒不一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的化合反應，例如甲烷的燃燒不是化合反應，錯誤；B、氫氧化鈉遇水放熱過程是物質(zhì)溶解放熱，沒有發(fā)生了化學變化，錯誤；C、緩慢氧化能放出熱量，白磷是自燃緩慢氧化引起的，正確；D、分離液態(tài)空氣，是利用空氣中氮氣和氧氣的沸點不同，制取氧氣的方法屬于物理變化，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：簡答題

天然氣中95%以上的成分是CH4，還含有其他烴(碳、氫化合物)及硫化物。

(1)請寫出CH4在空氣中燃燒的化學方程式__________________________ 。

(2)天然氣燃燒若生成H2O、CO2和X三種氧化物，X中一定含氧元素和_____元素。

CH4+2O2點燃2H2O+CO2 硫（或S） 【解析】(1)根據(jù)甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水解答；(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后元素的種類不變解答。(1)甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2點燃2H2O+CO2；(2)天然氣中95%以上的成分是CH4，還含有其他烴（碳、氫化合物）及硫化物，天然氣燃燒時生成CO2、H2O和X三種...

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級二模化學試卷 題型：多選題

以下為制備納米CaCO3的一種流程，有關(guān)說法錯誤的是

A. 實驗中操作1、2均為過濾 B. 為提高轉(zhuǎn)化效率，可以將溶液加熱至100℃

C. 該流程中可循環(huán)利用的是CO2 D. “轉(zhuǎn)化”后得到的溶液中一定只有一種溶質(zhì)NH4Cl

BD 【解析】A. 實驗中操作1、2均是固液分離的步驟，故為過濾，正確； B、溶液的溫度過高，不利于氨氣的吸收，錯誤； C、在整個過程中二氧化碳可以循環(huán)利用，正確； D、溶液中可能含有氯化鈣，錯誤。故選BD。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

今年4月22日是第49個世界地球日，主題為“珍惜自然資源，呵護美麗國土”。保護地球是我們每個公民應盡的義務和責任，下列舉措不符合這一主題的是

A. 某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

B. 積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用

C. 禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電

D. 為解決“白色污染”問題，應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

D 【解析】A. 某些工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用，可以約水資源，符合主題，正確； B、積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用，可以減少環(huán)境污染，符合主題，正確； C、禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電可以減少合金污染，符合主題，正確； D、焚燒塑料會生成有毒的物質(zhì)污染空氣，故不符合主題，故錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：四川省安岳縣2018屆理綜適應性訓練化學部分試卷 題型：實驗題

小吳對化學實驗有濃厚的興趣，設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗，按要求填空：

(1)可用于實驗室用過氧化氫溶液制取O2的發(fā)生裝置有_______（填裝置編號，下同），反應的化學方程式為_______；用C裝置收集CO2時，氣體應從C裝置的_______端進入（填“b”或“c”）。

(2)小吳查閱資料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E裝置來證實CO2能與碳酸鈉溶液反應，則E裝置中氣球的變化_________（填“鼓起來”或“氣球變扁”或“不變”）。

B 2H2O22H2O+O2↑ C 鼓起來 【解析】(1)固液常溫反應制取氣體選擇發(fā)生裝置B，用過氧化氫溶液制取O2的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。二氧化碳的密度比空氣的密度大，進入C裝置后，占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，所以用C裝置收集CO2時，氣體應從c端進入。(2)密閉容器中氣體減少，壓強變小，所以滴入碳酸鈉溶液后，瓶內(nèi)壓強變小，在大氣壓的作用下，氣球鼓...

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科目：初中化學 來源：四川省安岳縣2018屆理綜適應性訓練化學部分試卷 題型：單選題

工業(yè)上常用空氣中的氮氣為原料制取硝酸，其反應方程式如下：

① N2 + 3H2 = 2NH3 ② 4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O

③ 2NO + O2 == 2NO2 ④ 3NO2 + H2O == 2HNO3 + NO（NO難溶于水）

下列說法錯誤的是（ ）

A. 上述①②③④中反應前后均有元素化合價的變化

B. 用H2O吸收NO2的過程中通入過量的O2可以提高硝酸的產(chǎn)量

C. 根據(jù)實驗測得NO氣體的密度略大于空氣，據(jù)此可用向上排空氣法收集NO氣體

D. 反應②④都不屬于四種基本反應類型中的任何一種，反應①③均屬于化合反應

C 【解析】A. 上述①②③④中反應前后均有元素化合價的變化，正確；B. 用H2O吸收NO2的過程中通入過量的O2，可將NO轉(zhuǎn)化為NO2，提高硝酸的產(chǎn)量，正確；C. NO氣體的密度與空氣的密度接近，無法收集到較純凈的NO氣體，錯誤；D. 反應②④都不屬于四種基本反應類型中的任何一種，反應①③均屬于化合反應，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省2017-2018學年八年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

用右圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質(zhì)實驗，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程：①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ。下列說法不正確的是

A. 實驗過程①中紫色小花不變紅

B. 實驗過程②中紫色小花變紅

C. 使紫色小花變紅的是二氧化碳

D. 該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應

C 【解析】A、關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；潮濕的二氧化碳進入甲中，變成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊變紅，紫色小花不變紅，正確． B、關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ，潮濕的二氧化碳進入乙中，二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，紫色小花變紅，正確． C、由過程①②可知使紫色小花變紅的是碳酸，而不是二氧化碳，故錯誤． D、由過程①②對照可知二氧化碳能與水發(fā)生反應，生成了新物質(zhì)，正確...

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市2018屆九年級適應性考試化學試卷 題型：計算題

實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應時間關(guān)系如圖。

(1)完全反應后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為_______g。

(2)產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是_______。

A．二氧化錳越來越少

B．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越來越小

C．溫度越來越高

(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________。

1g B 6.8% 【解析】（1）催化劑在反應前后質(zhì)量不變，所以反應后固體質(zhì)量仍為1g。 （2）反應物濃度降低，導致反應物接觸不太充分，反應速率會減慢；溫度升高，通常是加快反應速率； （3）設(shè)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x， 2H2O2MnO2 2H2O+O2↑ 68 32 x 3.2g 68/x=32/3.2g x=6.8g 所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)...

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