向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表:
Fe的質(zhì)量/g | 5.6 | 11.2 | 16.8 | 22.4 | 27 |
Cu的質(zhì)量/g | 6.4 | 12.8 | 19.2 | 22.4 | 22.4 |
根據(jù)信息,下圖所示關(guān)系正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬9.2練習(xí)卷(解析版) 題型:推斷題
(2013湖南衡陽)圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)隨著溫度的升高,溶解度減小的是________;
(2)t1℃時(shí),B、C的________相等;
(3)t2℃時(shí),要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的一種方法是________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)(鐵釘在不同環(huán)境中),實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)椋阂遥炯?/p>
B.丙中的鐵釘最不易生銹
C.鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D.丁中鐵釘生銹最嚴(yán)重
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
芯片是電腦、“智能”家電的核心部件,它是用高純度硅制成的.下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng):SiO2+2CSi+2CO↑.該反應(yīng)的基本類型是( )
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.以上三種都不是
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012湖北黃岡)錫(Sn)是五金之一,它在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵和銅之間,則下列反應(yīng)不會(huì)發(fā)生的是( )
A.Zn+Sn(NO3)2=Zn(NO3)2+Sn
B.Sn+2HCl=SnCl2+H2↑
C.Sn+2AgNO3=Sn(NO3)2+2Ag
D.Sn+MgSO4=SnSO4+Mg
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
金屬材料的使用影響著人類的生活質(zhì)量,用活潑金屬制取不活潑金屬是常用的方法,如4Na+TiCl44NaCl+Ti,該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( )
A.分解反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.以上三種均不是
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012山東青島)現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng),生成相同質(zhì)量的氫氣.則可能的情況有(雙選)( )
A.足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
B.足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4︰3的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
C.足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8︰9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
D.等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬8.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
2012年5月,國際空間站17米長機(jī)械臂成功抓“龍”飛船,已知機(jī)械臂是由一種含鈹(一種金屬)3%的銅合金制成的.關(guān)于合金,下列說法錯(cuò)誤的是(雙選)( )
A.合金是化合物
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.多數(shù)合金的熔點(diǎn)低于組成它的成分金屬
D.合金只能由金屬與金屬熔合而成
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期末練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013江西)物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻.場上隊(duì)員位置及傳球路線如圖所示.
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火能手,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是________(填化學(xué)式).
(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是________.
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng).
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