某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖所示．經(jīng)過一周觀察：試管A和C當(dāng)中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
 
共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，請你寫出一條防止鐵生銹的方法
 
．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹．
防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬；隔絕空氣等．
根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式．
解答：解：（1）AB對比，同樣有水，但是B生銹，而A無明顯現(xiàn)象，說明生銹還取決于水之外的氧氣．BC對比，同樣都是有氧氣，但是B生銹，C不生銹，說明與水有關(guān)．而B中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，生銹了，說明鐵與氧氣和水同時接觸時容易生銹．故填：氧氣和水．
（2）把鐵放在干燥的環(huán)境中可以防止鐵生銹．故填：把鐵放在干燥的環(huán)境中．
點評：解答本題要掌握鐵生銹的條件和防止鐵生銹的方法，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（　�。�
A、觀察顏色
B、加入明礬，攪拌
C、嘗味道
D、加肥皂水?dāng)嚢?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在托盤天平左盤的燒杯中盛有少量氫氧化鈉溶液，小試管中盛有少量硫酸銅．溶液．小華同學(xué)利用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)，用如圖所示的實驗裝置，來探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有無變化．
（1）請你與小華同學(xué)一起進(jìn)行探究，你設(shè)計的實驗方案是：
 
；
（2）在上面的實驗中，反應(yīng)前與反應(yīng)后小華進(jìn)行了兩次稱量，如果第一次稱量的結(jié)果為m1，第二次稱量的結(jié)果為m2，并且m1=m2，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．
（3）氫氧化鈉（NaOH）溶液與硫酸銅（CuSO4）溶液混合后，反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)后生成Na2SO4和Cu（OH）2，化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色溶液的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種，化學(xué)小組對該溶液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究．請完成以下探究內(nèi)容：
【提出猜想】溶質(zhì)可能是
猜想一：氯化鈉       猜想二：碳酸鈉     猜想三：氫氧化鈉
猜想四：氯化鈉和碳酸鈉    猜想五：碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想六：
 
；
【進(jìn)行實驗】
（1）取少許無色溶液后滴加無色酚酞試液溶液呈紅色，則猜想
 
不成立；
（2）另取少許無色溶液后滴加鹽酸有無色氣體產(chǎn)生，說明原溶液中一定含有的物質(zhì)是
 
；
【討論交流】
（1）同學(xué)們根據(jù)上述兩個實驗推斷：無色溶液的溶質(zhì)仍有
 
（填數(shù)字）種可能的情況；
（2）大家討論認(rèn)為，要進(jìn)一步確定無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)先除去溶液中某種物質(zhì)；
【繼續(xù)實驗】
（1）另取少許無色溶液加入足量的
 
溶液后產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）靜置后取上層清液滴入酚酞試液，溶液呈紅色；
【實驗結(jié)論】猜想
 
（填數(shù)字）成立；
【實驗反思】
（1）若“【進(jìn)行實驗】（1）”中加入酚酞試液后溶液呈無色，則溶液中含有的陰離子是
 
（寫離子符號）；
（2）若“【繼續(xù)實驗】（2）”中，加入酚酞溶液呈無色則得出的實驗結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H2，O2，F(xiàn)e，CuO，H2SO4，Ca（OH）2，F(xiàn)eCl3，Na2CO3，寫出符合下列條件的化學(xué)方程式：
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)；
（2）有水生成的置換反應(yīng)；
（3）中和反應(yīng)；
（4）有紅褐色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，當(dāng)完全反應(yīng)后冷卻到室溫時，再稱量發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為20.4g．請通過計算回答：
（1）由
 
得出，則生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）原混合物中的二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g．請計算：
（1）根據(jù)
 
，則生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？
（3）求反應(yīng)后剩余固體中成分有哪些？其質(zhì)量各為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳在該反應(yīng)中所起作用為
 
．
（2）人類目前主要依賴的能源是化石燃料，包括煤、
 
、天然氣，請寫出天然氣主要成分充分燃燒時的化學(xué)方程式為
 
；
（3）消防人員使用高壓水槍將火災(zāi)中的火撲滅，水在滅火過程中的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室欲制取少量的FeCl3溶液．下列方案中你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、過量Fe和稀HCl反應(yīng)后過濾
B、過量Fe2O3和HCl反應(yīng)后過濾
C、過量HCl和Fe2O3反應(yīng)后過濾
D、過量Fe和CuCl2溶液反應(yīng)后過濾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案