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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

15．水是寶貴的自然資源，人類生活離不開水．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）欲檢驗寧化天鵝洞地下長河里的水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；生活中常通過煮沸的方法來降低水的硬度并殺死水中的病原微生物．

分析（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子．
（2）根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮．

解答解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
故答案為：水分子．
（2）用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸，生活中常用的方法是加熱煮沸；
故答案為：肥皂水；煮沸．

點評本題考查與生活緊密相關(guān)的化學(xué)知識，讓學(xué)生體會化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空：

（1）寫出用A裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑）；
（2）B實驗說明二氧化碳具有不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)；
（3）C、D、E都是研究物質(zhì)組成的實驗．C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的；D實驗是水電解實驗，通過證明生成物的元素種類來推斷水的組成．E實驗是通過燃燒甲烷，檢驗甲烷成分的實驗．從研究方法分析，你認(rèn)為E實驗與D（選填“C”或“D”）實驗的方法相同．
（4）如何用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣？先用水將B裝置灌滿，然后將氧氣從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．

下列是某同學(xué)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，裝置圖如圖：
（1）該反應(yīng)的催化劑是二氧化錳．
（2）該同學(xué)用的收集方法是排水法．氧氣還可以用向上排空氣法收集．收集好氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放．（“倒”或“正”）
（3）試管口應(yīng)略下，防止冷凝水倒流而炸裂試管．
（4）實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．防止水倒流而炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是常見金屬在溶液中的活動性順序，請回答下列有關(guān)問題：

（1）請用元素符號填寫圖中空白．
（2）有下列各組物質(zhì)：①銀和稀鹽酸；②鐵與硫酸銅溶液；③鋅與稀鹽酸④鋁與硝酸銀溶液．其中不能發(fā)生反應(yīng)的是（填序號）①．請寫出其中一個能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu（或Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑、Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

	A．	H₂CO₃═CO₂↑+H₂O		B．	CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO₂
	C．	H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O		D．	S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂