分析 (1)由題意知,反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(2)B中白磷能夠燃燒,白磷燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的白煙;
(3)氧氣流進(jìn)入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)未反應(yīng)的二氧化碳進(jìn)入F裝置.
解答 解:(1)由題意知,反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中的白磷,溫度達(dá)到了著火點(diǎn),并與氧氣接觸,所以會(huì)燃燒起來(lái),產(chǎn)生大量的白煙;
(3)反應(yīng)生成的氧氣流進(jìn)入C,C中壓強(qiáng)變大,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(4)在E中未反應(yīng)完的二氧化碳進(jìn)入F裝置,其密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
(3)紫色石蕊溶液變紅;CO2+H2O=H2CO3;
(5)二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 掌握氧氣的反應(yīng)原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);并明確燃燒與燃燒的條件,即可結(jié)合題意順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先通氮?dú)庵饕欠乐共AЧ軆?nèi)氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸 | |
B. | 固體減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳的質(zhì)量 | |
C. | 反應(yīng)后所得紅色固體都是銅 | |
D. | 將反應(yīng)后的固體加入足量的稀硫酸,觀(guān)察到溶液變藍(lán)色燒杯底有紅色和黑色固體,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氧化亞銅生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
B. | 分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂 | |
C. | 化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不會(huì)變化 | |
D. | 化學(xué)變化分子分裂成原子、原子重新組合成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NO2、N2和可吸入顆粒物 | B. | CO2、N2、O2 | ||
C. | CO2、O2 和SO2 | D. | SO2、NO2和可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸 | |
B. | 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
C. | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 氧化反應(yīng) | 純堿 | 純凈物 | 金屬 |
Y | 化合反應(yīng) | 堿 | 化合物 | 單質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作制冷劑 | B. | 醫(yī)用酒精用于皮膚殺菌消毒 | ||
C. | 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多 | D. | 室內(nèi)灑水防止煤氣中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變 | B. | 生成物中有三種不同的分子 | ||
C. | 反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì) | D. | 反應(yīng)前后元素化合價(jià)均無(wú)變化 |
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