小明同學(xué)對(duì)家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產(chǎn)生了興趣(品名和成分如圖所示)，于是和同學(xué)一起，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

[提出問(wèn)題]久置固體食品防腐劑的成分是什么？

[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)的探究方案如下表：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有_______和氫氧化鈣。此過(guò)程的化學(xué)方程式_______。

(2)另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸

固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有Fe ，一定不含 Fe2O3

(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中

________

固體中一定含有CaCO3

[交流與反思]

(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_______、______。

(2)實(shí)驗(yàn)操作(2)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象里“有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生”， 根據(jù)甲同學(xué)的整體探究方案推測(cè)，無(wú)色氣體的成分是一定含有______，可能含有________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論，理由是______。

(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是_______。

氧化鈣 CaO+H2O=Ca（OH）2 石灰水變渾濁 氧氣 水蒸氣 二氧化碳 氫氣 氧化鈣與水反應(yīng)后也得到氫氧化鈣 氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵后，鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵 【解析】(1)生石灰易與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣易于二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣；根據(jù)固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅，那么固體中一定含有氧化鈣和氫氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市2018屆九年級(jí)下冊(cè)第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸根離子沉淀法．實(shí)驗(yàn)步驟：

①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品w克放入燒杯中加水溶解；

②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)．證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是____________；

③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為mg；

④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________．

（2）氣體法．學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為_(kāi)________，裝置丁的作用是________________．

②學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過(guò)快，產(chǎn)生的氣流過(guò)急．會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）．

（3）測(cè)氯化鈉法．請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案：

稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶【解析】
_____________________________________；

過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量；計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

靜置，取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，證明氯化鋇剩余 ； ×100% ． 濃硫酸 ， 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入丙中 偏低 加入足量稀硝酸，再加入足量的硝酸銀溶液 ； 【解析】本題通過(guò)測(cè)定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)考查了酸和鹽的性質(zhì)，氣體的檢驗(yàn)與除雜方法等。 （1）②氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氯化鈉。加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)．...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出（晶體不含結(jié)晶水），若不考慮溶劑的蒸發(fā)，則剩余溶液與原溶液相比（ ）

A. 由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?B. 溶質(zhì)質(zhì)量不變

C. 溶液質(zhì)量不變 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D 【解析】試題分析：A、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，剩余溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀，仍為飽和溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量減少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試化學(xué)模擬試卷卷（5） 題型：綜合題

從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫(xiě)出一種即可)。

空氣中含量第二的單質(zhì)

2個(gè)硫酸根離子

相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

由四種元素組成的氮肥

___________

________

___________

___________

O2 2SO42- H2O NH4HCO3 【解析】空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是氮?dú)�，其次是氧氣，氧氣的化學(xué)式是O2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)硫酸根離子表示為2SO42-；C、H、O、N、S這5種元素中可組成的相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物為水，其化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試化學(xué)模擬試卷卷（5） 題型：單選題

下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：加熱試管時(shí)不需要用石棉網(wǎng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)比法是重要的研究方法．下列教科書(shū)里展示的探究活動(dòng)未采用對(duì)比法的是（ ）

A．認(rèn)識(shí)燃燒需要具備的條件

B．CO2與NaOH溶液的反應(yīng)

C．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定

D．MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響

C 【解析】 試題分析：A、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點(diǎn)不同，白磷著火點(diǎn)低，紅磷著火點(diǎn)高，熱水能達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)，從而證明可燃物燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；B、二氧化碳和與水、氫氧化鈉都反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比塑料瓶變癟的程度說(shuō)明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)；所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；C、研究空氣中氧氣含量是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（一模）化學(xué)試卷 題型：null

分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法。下列推理正確的是

A. 水和過(guò)氧化氫組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同

B. 氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)獠荒芘c其它任何物質(zhì)反應(yīng)

C. 某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫元素

D. 置換反應(yīng)都有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C 【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同，水和過(guò)氧化氫是不同的分子，故化學(xué)性質(zhì)不同，錯(cuò)誤； B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其他物指反應(yīng)，但不是不能與其他任何物質(zhì)反應(yīng)，比如鎂可以在氮?dú)庵腥紵�，錯(cuò)誤； C、某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫元素，可能還有氧元素，正確； D、置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列措施是為了降低化學(xué)反應(yīng)速率的是

A. 食品放在冰箱中貯藏

B. 雙氧水制氧氣時(shí)加入少量二氧化錳

C. 試管中進(jìn)行氧化銅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，稍微加熱

D. 鐵粉代替鐵釘與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

A 【解析】A、食品放在冰箱中貯藏，溫度降低，減慢了食品變質(zhì)的反應(yīng)速率，故A選；B、二氧化錳為雙氧水分解的催化劑，可加快反應(yīng)的速率，故B不選；C、升高溫度可增大反應(yīng)速率，故C不選；D、固體表面積增大，反應(yīng)速率增大，故D不選。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)中考第一次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

（2013宜賓）下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（ ）

A. 不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B. 銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

C. 鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

D. 銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)

B 【解析】A. 金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)，銅排在氫的后面，不能與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，正確；B. 金屬的導(dǎo)電性與金屬的活動(dòng)性順序無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤；C. 金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈，正確；D. 金屬活動(dòng)性順序中排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)，正確。故選B。

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