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17.實驗課上,曉星同學用如圖所示的實驗裝置進行紅磷燃燒實驗,進而測定空氣中氧氣的含量.
(1)曉星使用紅磷做實驗的原因之一是紅磷燃燒沒有(選填“有”或“沒有”)氣體生成:實驗時,燃燒匙中紅磷的用量一定要足量.
(2)紅磷在燃燒時發(fā)生的化學反應可用文字表示為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)紅磷充分燃燒后,進入集氣瓶中的水大約占集氣瓶中原有空氣體積的$\frac{1}{5}$;集氣瓶中剩余的氣體不是(選填“是”或“不是”)純凈物;實驗中,若提前打開止水夾,則會產生的后果是測得空氣中氧氣的含量比實際值少.

分析 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,從而得到正確的結論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質發(fā)生反應.磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,由觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度,可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,該氣體既不能燃燒也不支持燃燒.

解答 解:(1)使用紅磷做實驗的原因之一是紅磷燃燒生成物是固體,不是氣體;實驗時,燃燒匙中紅磷的用量一定要足量,為了將氧氣耗盡;
(2)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)由觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度,可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,二氧化碳等氣體,屬于混合物;實驗中,若提前打開止水夾,則會產生的后果是測得空氣中氧氣的含量比實際值少
故答案為:
(1)沒有;足量;
(2)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)$\frac{1}{5}$;不是;測得空氣中氧氣的含量比實際值少.

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據實驗操作圖,回憶實驗中現象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某同學對一個儲氣桶內存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按如圖所示進行實驗.
將帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,發(fā)現木條復燃,木條在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺,根據實驗現象可得出的結論是:該氣體可能是氧氣;由上述實驗說明該氣體具有的性質是什么?(寫兩條)氧氣的密度略大于空氣的密度、氧氣能支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列現象中一定發(fā)生化學變化的是(  )
A.分離液態(tài)空氣得到氧氣B.食物腐爛
C.礦石粉碎D.海水曬鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.小明設計了如圖所示的實驗裝置,進行CO還原CuO的實驗.試回答:
(1)該裝置存在一處不完善的地方是尾氣沒處理.解決的方法是在尾部放一個燃著的酒精燈點燃.
(2)實驗開始時,先要進行的操作是②.
(選填序號:①加熱   ②通CO)
(3)實驗過程中A和B處的實驗現象分別是固體由紅色變黑色,澄清石灰水變渾濁,B處反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
①試管口沒有略向下傾斜;
②導管伸入試管過長;
③試管口沒有塞棉花;
(2)反應開始前,應首先檢驗裝置的氣密性.
(3)圖中收集氣體的方法叫排水法,這是利用氧氣的不易溶于水性質;
(4)實驗完畢后,應先將導管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈.其目的是防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂.
(5)寫出該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖某校九年級同學在實驗室驗證鐵絲能在氧氣中燃燒的實驗.
(1)沒有看到鐵絲在氧氣中燃燒的實驗是A(填字母),其原因是鐵絲表面有銹.
(2)導致炸裂瓶底的實驗是C(填字母)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑.充填氣體,放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
(1)小包裝糕點類食品常采用充包裝,氮氣是常用的充填氣體.請你根據氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因是氮氣的化學性質不活潑
(2)生石灰和硅膠(主要成分是二氧化硅)是常用干燥劑.生石灰和二氧化硅都屬于氧化物等(從組成元素方面來回答)
(3)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣水反應生成氫氧化鐵,來吸收包裝袋中的氧氣,從而延長食品的保質期.該反應的化學方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列與氧氣有關的說法中,正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
B.魚能在水中生存,是因為氧氣易溶于水
C.氧氣用于煉鋼是利用了它的物理性質
D.氧氣是化學性質比較活潑的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖是某化學反應前后的微觀模擬圖,請根據圖示回答:

(1)該化學反應中,參加反應的與反應后生成的各粒子間的個數比為2:1:2;
(2)該反應的基本反應類型為化合反應.

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