根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)指出圖中的一處錯(cuò)誤（只用文字?jǐn)⑹黾纯桑?u>                              ；

（2）小麗同學(xué)用改正后的裝置制取另一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                。


（1）長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有伸入液面以下；（2）2H2O2 2H2O+O2 ↑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇       的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要通過(guò)        刻度與量筒內(nèi)液體的                    保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A．氧氣與液氧     B．水銀與銀     C．干冰與冰       D．金剛石與石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按下列要求填空：

①空氣中含量最多的物質(zhì)是（1）；

②常用于食品包裝袋中的干燥劑是（2）；

③天然存在最硬的礦物質(zhì)的化學(xué)式（3）；

④草木灰的主要成分是K2CO3，它屬于化肥中的（4）肥，草木灰屬于（5）（填“純凈物”或“混合物”）；

⑤鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2C+2MgO，反應(yīng)中的氧化劑是（6）．該反應(yīng)中鎂帶中的鎂元素轉(zhuǎn)變?yōu)?u>（7）（填“化合”或“游離”）態(tài)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


制取步驟：

   （1）連接裝置并                   ；（2）裝藥品（先裝       再        ）；（3）固定裝置：把試管固定在         上；（4）收集氣體：用         法收集              氣體；（5）驗(yàn)滿：用一根          的木條放在          ，看是否熄滅；（6）撤去裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡(jiǎn)易的排空氣集氣裝置。用編號(hào)填空：

(1)實(shí)驗(yàn)室收集CO2選用__________，收集O2用__________。

(2)如果要收集SO2應(yīng)選用________，收集CH4選用_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　 　）

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)

B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是（    ）

A．氯化鈉晶體      B．金剛石          C．氯化鈉溶液      D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘭州城市形象標(biāo)志（如右圖）運(yùn)用藍(lán)、黃、綠三色分別代表了藍(lán)天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會(huì)，既是地理的交匯，也是文明的碰撞。下列對(duì)黃河水的認(rèn)識(shí)正確的是 （  ）

A. 可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水

B. 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成黃河水污染                      

C. 黃河穿城而過(guò)，因而蘭州人不需節(jié)約用水

D.  在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等對(duì)黃河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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同步練習(xí)冊(cè)答案