根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算應(yīng)注意什么？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實(shí)驗(yàn)．小元同學(xué)準(zhǔn)確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，收集到氧氣580mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
（1）請(qǐng)寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
、
 
．
（2）意外發(fā)現(xiàn)：
根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應(yīng)生成氧氣560mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．小元通過(guò)數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計(jì)算的氧氣體積不相符合，并且在實(shí)驗(yàn)中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色．
（3）提出假設(shè)：
小元取實(shí)驗(yàn)后的少量固體殘?jiān)俅渭訜幔?jīng)檢驗(yàn)又產(chǎn)生了氧氣．根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以做出如下假設(shè)：
假設(shè)1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設(shè)4：
 
（只填一種）
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小元用最初加熱所得的殘?jiān)氨匾膶?shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程驗(yàn)證假設(shè)2．請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?shí)驗(yàn)流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱．
步驟1：
 
→步驟2：
 
→步驟三
 
→步驟4：干燥→步驟5：驗(yàn)證假設(shè)2
請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述步驟5的操作
 
．
（5）得出結(jié)論：若觀察到
 
，則假設(shè)2成立；若觀察到
 
，則假設(shè)2不成立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
試管
試管
b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

②實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)多種途徑制得氧氣，實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的裝置組合是
AC（或AE）
AC（或AE）
（只寫一組），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

③實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可選用裝置
E
E
，上圖所示裝置B屬于啟普發(fā)生器簡(jiǎn)易裝置，使用該裝置制二氧化碳時(shí)，塊狀固體應(yīng)放置在
M
M
處（填“M”或“N”），選用裝置B反應(yīng)一段時(shí)間后，需要停止反應(yīng)，其操作是
將活塞關(guān)閉
將活塞關(guān)閉

④實(shí)驗(yàn)室要制取0.3moLCO2，需要碳酸鈣的物質(zhì)的量為多少摩爾？要得到這些碳酸鈣，需要含碳酸鈣80%的大理石多少克？（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，并寫出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）某實(shí)驗(yàn)小組按右圖進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)：取一定量氧化銅和木炭的混合粉末，在不含氧氣的高溫條件下反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
試回答：
（1）高溫加熱混合粉末時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：黑色變
紅色
紅色
．
（2）澄清石灰水變渾濁時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移走導(dǎo)管，后停止加熱．若上述“先”、“后”順序顛倒，會(huì)導(dǎo)致的后果是
石灰水倒流入試管，使試管炸裂
石灰水倒流入試管，使試管炸裂
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅制得銅．若要制得1摩爾的銅，同時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，寫出解題過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中，銅多存在于礦石中，如：
礦石名稱 輝銅礦 孔雀石 黃銅礦
主要成分 Cu2S CuCO3?Cu（OH）2 CuFeS2
（1）輝銅礦中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)
＜
＜
80%（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）銅在潮濕的空氣中易生成銅綠[CuCO3?Cu（OH）2]．為了除去銅器表面的銅綠，某同學(xué)提出以下三種方案：
Ⅰ．用水洗；Ⅱ．用稀鹽酸洗；Ⅲ．加熱．
已知：
溶解性
（20℃）		 陰離子
陽(yáng)離子		 OH- Cl- CO
Cu2+ 不 溶 不
有關(guān)反應(yīng) CuCO3?Cu（OH）2
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
CuCO3+2HCl=CuCl2+CO2↑+H2O
仔細(xì)查閱上表資料，上述方案最可行的是
Ⅱ
Ⅱ
（填序號(hào)代碼）．
（3）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：加熱2.22 g CuCO3?Cu（OH）2使之完全分解，計(jì)算剩余固體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案