科目:初中化學 來源: 題型:
通過一年的化學學習,相信你能用所學的化學知識解決下列問題:
(1)生活中銅絲常用作導線,說明銅具有的物理性質(zhì)是 _________
(2)為了防止自行車的鏈條生銹,常采用的方法是 _________
(3)為了健康,我們要均衡攝入蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、 _________ 等六大營養(yǎng)素,幼兒和青少年患佝僂病是因為缺 _________ 元素.
(4)鑒別羊毛和合成纖維可以用 _________ 方法.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某研究性學習小組進行CO2與NaOH溶液反應的探究實驗裝置.
【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關(guān),氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高.
【實驗探究】實驗步驟如下:
步驟①:如圖所示,錐形瓶A盛滿CO2氣體,錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水,燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用).
步驟②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL濃NaOH溶液.
步驟③:將注射器中20mL水注入錐形瓶A中,振蕩后觀察,錐形瓶B中的熱水沒有沸騰.
步驟④:取下盛水的注射器,再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上,注入該溶液并振蕩,觀察到明顯的現(xiàn)象.
請回答下列問題:
(1)實驗開始前,依上圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)),將一支空注射器連接到錐形瓶A上,并將其活塞緩慢向上拉,幾秒鐘后松手,觀察活塞是否復位,這個操作的目的是 .
(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應的化學方程式是 .
(3)步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是 .
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小紅發(fā)現(xiàn),金店里有兩種不同的“白金”,單價相差懸殊,小紅很好奇,打算進行研究。
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種,一種是金、鎳、銅、鋅的合金,稱為白色金;另一種是鉑金,鉑是一種銀白色的貴重金屬,用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等,俗稱“白金”[platinum]------元素符號Pt。小紅結(jié)合化學課上學習的金屬活動性順序,展開了下列實驗活動。
(1)鑒別兩種白金,她的方法可能是 (只需寫出方法,不需現(xiàn)象);
(2)探究Zn、Ni(鎳)、銅的活動性順序。
(一)【作出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni你覺得還有其他的可能性嗎?請把它們寫出來(一種即可)
假設:③ …………
【查閱資料】反應中Ni元素的化合價為+2價
(二)【設計實驗】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
(三)【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬 | Ni | Zn | Cu |
與鹽酸反應的現(xiàn)象 | 氣體產(chǎn)生緩慢 金屬逐漸溶解 | 氣體產(chǎn)生激烈 金屬迅速溶解 |
|
(四)【得出結(jié)論】原假設中正確的是 (填序號)
寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式 。
(五)【結(jié)論應用】
①根據(jù)探究結(jié)果,請你預測鎳與硫酸銅溶液 (填“能”或“不能”)反應,
理由是 。
②除本實驗設計外,小紅認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是____________________________________。
【實驗探究】(1)CaC2遇水發(fā)生反應且放出熱量 (2)具有可燃性
原因:電石遇雨水發(fā)生反應生成可燃性氣體,該氣體又被反應放出的大量的熱所引燃。
【實驗拓展】(1)水霧出現(xiàn)(1分);(2)石灰水變渾濁
【實驗反思】(1)防水密封保存(2)吸 放
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先將二氧化碳氣體通入試管里的紫色石蕊溶液中,然后再加熱,溶液顏色變化情況是( 。
| A. | 先變紅后變藍 | B. | 先變紅后變紫 | C. | 不變色 | D. | 變紅后不再變色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
吸入“笑氣”會使人發(fā)笑,該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物,式量(相對分子質(zhì)量)為44,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4,則它的化學式(分子式)為 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列認識或說法中正確的是 ( )
A.向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO32-
B.常溫下可用Fe與AgCl反應制取Ag
C.可用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D.分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順
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長期飲用純凈水不利于人的身體健康,如今很多家庭開始使用直飲機。機身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水。超濾膜起 作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是 。
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