12.FeS,F(xiàn)eSO3,F(xiàn)eSO4組成的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.(1-x)×$\frac{4}{11}$B.(1-x)×$\frac{1}{7}$C.(1-x)×$\frac{7}{11}$D.(1-x)×$\frac{1}{11}$

分析 根據(jù)FeS,F(xiàn)eSO3,F(xiàn)eSO4組成的混合物中,可知混合物中鐵元素與硫元素的質(zhì)量比為56:32=7:4,混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則混合物中鐵硫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(1-x),然后根據(jù)鐵硫元素質(zhì)量比進(jìn)行解答.

解答 解:在FeS,F(xiàn)eSO3,F(xiàn)eSO4組成的混合物中,鐵元素與硫元素的質(zhì)量比一定,都是56:32=7:4,在FeS,F(xiàn)eSO3,F(xiàn)eSO4組成的混合物中,鐵硫組合一共所占比例為:(1-x),故鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:(1-x)×$\frac{7}{11}$.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的特別關(guān)系,確定混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此類(lèi)問(wèn)題通過(guò)存在這種特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)用途的表述錯(cuò)誤的是( 。
A.鋁可用作導(dǎo)線(xiàn)B.醫(yī)用酒精可用殺菌消毒
C.氫氧化鈉可用作調(diào)味品D.二氧化碳可用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物質(zhì)類(lèi)別相同,D俗稱(chēng)燒堿.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X的化學(xué)式是Fe;D的化學(xué)式是NaOH.
(2)反應(yīng)①屬于放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為CO2,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀.
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:X與CFe+CuSO4=FeSO4+Cu;A與BH2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;C與D2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳.其他同學(xué)認(rèn)為小雨猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,反應(yīng)前無(wú)碳元素,反應(yīng)后也無(wú)碳元素
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖Ⅰ所示裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到帶火星的木條不復(fù)燃則她的猜想是錯(cuò)誤的.
(2)小敏:①用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與c(填“b”或“c”)端管口連接②反應(yīng)一段時(shí)間后,點(diǎn)燃干燥后的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺步驟②存在安全隱患.理由是氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)實(shí)驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.下列科學(xué)成果中,有兩項(xiàng)是通過(guò)對(duì)異,F(xiàn)象研究得出的.它們是AC(填序號(hào))
A.波義耳不慎將濃鹽酸見(jiàn)到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
D.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3;B中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,C觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣的大.(答出2條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B.恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=c
C.恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
D.若繼續(xù)降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=c>b

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān).
(1)圖1是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是AD.
A.煤炭、石油、天然氣均是不可再生能源
B.化石燃料占能源消費(fèi)比例63%
C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費(fèi)
D.應(yīng)適度發(fā)展水電、核能和其他非化石能源等
(2)近年來(lái),我國(guó)重點(diǎn)推動(dòng)城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等水務(wù)工作.氯化鐵是常見(jiàn)的水處理劑.以硫鐵礦(一種礦石,主要成分為FeS2,假定其他成分不與氧氣和鹽酸反應(yīng))為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3•6H2O)的工藝流程如圖2:

回答下列問(wèn)題:
①硫鐵礦在空氣中焙燒的化學(xué)方程式如下:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+8SO2
則物質(zhì)X的化學(xué)式為Fe2O3,該反應(yīng)中的氧化劑是O2
②除氯氣外,該過(guò)程中產(chǎn)生的污染空氣的氣體還有二氧化硫、氯化氫(寫(xiě)名稱(chēng)).
③硫鐵礦焙燒后的尾氣不經(jīng)處理,大量排放在空氣中,能形成酸雨,危害環(huán)境.若將該尾氣通入氫氧化鈉溶液中除去有害氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
④上述流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),下列各組藥品能達(dá)到目的是( 。
A.Fe、Cu、ZnSO4B.Fe、Cu、H2SO4C.Ag、CuSO4、FeSO4D.Fe、Cu、KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止.
(4)SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水.用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→④③⑤(填序號(hào));燒杯中NaOH溶液的作用是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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同步練習(xí)冊(cè)答案