【題目】如圖所示是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為1∶2 B. 反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變
C. 反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
【答案】C
【解析】因?yàn)樵摲磻?yīng)的圖示前后中存在相同的分子,所以說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程中有部分分子沒(méi)有參與反應(yīng),所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為:A、由轉(zhuǎn)化的圖示可知參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為1:2,故A正確;B、由圖示或質(zhì)量守恒定律都可知反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變,故B正確;C、反應(yīng)后的生成物中沒(méi)有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子生成,但部分不反應(yīng)的屬于單質(zhì)分子,故C錯(cuò)誤;D、由圖示可知反應(yīng)前物質(zhì)中存在兩種分子,而反應(yīng)后為一種分子,所以該反應(yīng)符合“多變一”的分解反應(yīng)特征,故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故D正確;故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下:
(1)認(rèn)識(shí)“居民”。①10戶“居民”中,俗稱熟石灰的是____,屬于氧化物的有_____ 。②鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_____。
(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如,上圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”到達(dá)出入口的路。請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任一出入口的路______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),試回答下列問(wèn)題:
(1)在第②步實(shí)驗(yàn)操作中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么。
(2)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺(tái)已經(jīng)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃、101kPa下進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品m g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開(kāi)活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL;
④計(jì)算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式:_________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是____________。
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是_________________________。
(4)敘述檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:
______________________ ____________________ _________________
(5)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量),則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
(l)根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)報(bào)告,2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)為362天。從環(huán)保角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是____________(填序號(hào))。
①居民燃煤取暖、谕烁林、廴挤艧熁ū瘛、芊贌斩
(2)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺(jué),說(shuō)明洗衣粉溶于水____________(選填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是_______。
(4)根據(jù)下圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問(wèn)題。
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是____________;
②淀粉屬于________(填字母);
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過(guò)程如圖所示:
(1)寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式:______________;
(2)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);
(3)如果還原SiHCl3過(guò)程中混入O2,可能引起的后果是________;
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒會(huì)發(fā)出耀眼白光
B. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變成藍(lán)色
C. 點(diǎn)燃純凈的氫氣時(shí),會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
D. 銅綠受熱時(shí),固體變成黑色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象;實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
【實(shí)驗(yàn)思考】(1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。
(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。
(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
設(shè)計(jì)思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路,回答下面問(wèn)題:
①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②裝置A的作用是 ,裝置E的作用是 。
③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span> 。
④若撤除裝置A,直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是 。
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