根據(jù)反應(yīng)式：3H2＋N22NH3完成下列填空：

(1)反應(yīng)物是________________；

(2)生成物是________________；

(3)分子個數(shù)比為________________；

(4)質(zhì)量比為________________．

答案：
解析：

(1)氫氣和氮氣;(2)氨氣;(3)3∶1∶2;(4)3∶14∶17


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某課外活動小組欲對鋁鎂合金進(jìn)行研究，測定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】
（1）氫氧化鎂和氫氧化鋁據(jù)難溶于水．難溶堿受熱后能分解生成水和相應(yīng)的金屬氧化物．
（2）鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑   Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O
【方案設(shè)計】他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計了三種不同的實驗方案：
方案一：鋁鎂合金
 NaOH溶液 
.
 
測定生成氣體的體積    
方案二：鋁鎂合金
 鹽酸 
.
 
測定生成氣體的體積
方案三：鋁鎂合金
 鹽酸 
.
 
溶液
 過量NaOH溶液 
.
 
稱量灼燒產(chǎn)物
【方案評價】
1）三個方案是否均可行，如有不可行的請說明理由．
 
．
2）如果你是小組成員，你愿意采用何種方案？
 
（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是
 
．
【實驗設(shè)計】實驗小組根據(jù)方案二設(shè)計了如下圖所示（圖中的鐵架臺已省略）的兩個實驗裝置．精英家教網(wǎng)
你認(rèn)為選擇
 
選填甲或乙）裝置進(jìn)行實驗更合理，誤差更�。�
【交流討論】
（1）小組成員實驗后，通過交流討論普遍認(rèn)為上述三個實驗方案均存在操作不夠簡便或容易產(chǎn)生測量誤差的問題．于是按照上述形式重新設(shè)計了方案，請你幫助他們完成新方案的設(shè)計（在→上方填寫相應(yīng)的試劑和操作）：
 

2）小組成員按照新的測定方案，取20g鋁鎂合金，研成金屬粉末后，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下：
  加NaOH溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 …
    剩余固體的質(zhì)量/g 1 6.5 n 9.5 …
（1）小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是
 
．
（2）分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為
 
；
（3）該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%
（4）列式計算：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？計算過程：
 
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哈哈同學(xué)取來一塊長時間放置在空氣中的鋁制品，質(zhì)量為15.6g，將鋁制品放入50g稀鹽酸中，鋁制品完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到只含一種溶質(zhì)的溶液65g．
（1）生成氣體發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
；
（2）根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量列出求解鋁制品中剩余鋁的質(zhì)量的比例式：
54
x
=
6
0.6g
54
x
=
6
0.6g
；
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
87.6%
87.6%
；
（4）向反應(yīng)后溶液中加入35g水，加水后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
53.4%
53.4%
；
（5）需要實驗所用稀鹽酸
25
25
g能配制21.9%的鹽酸100g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?道里區(qū)一模）實驗室有-瓶硫酸，標(biāo)簽如圖所示，請你根據(jù)標(biāo)簽所示的數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）用300mL 該硫酸可以配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸：
700
700
g．
（2）利用配好的硫酸測定某三價金屬（R）與銅組成的合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取30g 該合金，加入剛配制好的稀硫酸490g 混合，恰好完全反應(yīng)．過濾，將濾液蒸干，得到固體171g．則：
①金屬R 同硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2R+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2↑
2R+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2↑

②利用已知條件求解反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量（x）的比例式為
294
6
=
147g
x
294
6
=
147g
x

③合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10%
10%

④若向反應(yīng)后的溶液中加入170g 水，則此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
25%
25%
．

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科目：初中化學(xué) 來源：專項題 題型：實驗題

某課外活動小組欲對鋁鎂合金進(jìn)行研究，測定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】
（1）氫氧化鎂和氫氧化鋁據(jù)難溶于水．難溶堿受熱后能分解生成水和相應(yīng)的金屬氧化物．
（2）鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑、Al（OH）3+NaOH==NaAlO2+2H2O
【方案設(shè)計】他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計了三種不同的實驗方案：
方案一：鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案二：鋁鎂合金測定生成氣體的體積
方案三：鋁鎂合金溶液稱量灼燒產(chǎn)物
【方案評價】（1）三個方案是否均可行，如有不可行的請說明理由．_________．
（2）如果你是小組成員，你愿意采用何種方案？_________（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是_________．
【實驗設(shè)計】實驗小組根據(jù)方案二設(shè)計了如下圖所示（圖中的鐵架臺已省略）的兩個實驗裝置．
你認(rèn)為選擇_________裝置進(jìn)行實驗更合理，誤差更�。�
【交流討論】（3）小組成員實驗后，通過交流討論普遍認(rèn)為上述三個實驗方案均存在操作不夠簡便或容易產(chǎn)生測量誤差的問題．于是按照上述形式重新設(shè)計了方案，請你幫助他們完成新方案的設(shè)計（在→上方填寫相應(yīng)的試劑和操作）：_________
小組成員按照新的測定方案，取20g鋁鎂合金，研成金屬粉末后，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下：加NaOH溶液的次數(shù)第一次第二次第三次…/g16.5n9.5…
（4）小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是 _________ ．
（5）分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為 _________ ；
（6）該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________ %
（7）列式計算：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？計算過程：_________ _________．

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