在①氧氣、②二氧化碳、③水蒸氣、④氮氣、⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當(dāng)序號填寫在下面空格中:(填序號)
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
(2)可用于制硝酸等氮肥的是
(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
(4)大量釋放會造成溫室效應(yīng)的氣體是
(5)松脆的餅干遇到會變軟的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時,當(dāng)添加最小砝碼后指偏左,移動游碼后,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的右側(cè)偏徐斜,為了使天平平衡,應(yīng)該( 。
A. 把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B. 把天平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些
C. 把天平右端的底部墊高一些 D.把標(biāo)尺上的游碼向內(nèi)左移
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵的開通給城鎮(zhèn)之間的交通帶來了極大的方便,其所用的超導(dǎo)材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用.能給超導(dǎo)材料提供低溫環(huán)境的氣體是空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A. N2 B. O2 C. CO2 D. NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣中某些成分的說法在,不正確的是( )
A. 氧氣可用于醫(yī)療急救 B. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣
C. 新鮮空氣中不含二氧化碳 D. 食品包裝袋中充入氮氣以防腐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)探究就是人們在研究各類科學(xué)特別是自然科學(xué)問題時所采取的方法.科學(xué)探究的第一個環(huán)節(jié)是( 。
A.提出問題 B.提出猜想 C.進(jìn)行實驗 D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯誤的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)的過程是生成新物質(zhì)和釋放能量的過程
B.組成物質(zhì)的元素是有限的,但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì)
C.控制化學(xué)反應(yīng)條件就能控制化學(xué)反應(yīng),控制燃燒的條件就能控制燃燒
D.元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,正確的是( )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫 B.氧氣能供給呼吸
C.氧氣具有可燃性 D.氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.圖1實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”)
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 .
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號).
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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