【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種目前使用量較大的一種化學氮肥，適用于各種土壤和植物易保存，使用方便。

（1）尿素是一種含氮量很高的氮肥，它能使作物_____________；

（2）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)32.5%的尿素溶液可用作柴油汽車尾氣處理液，用尿素溶液處理柴油汽車尾氣（含NO）時的化學方程式如下（反應條件略去）：。現(xiàn)用含20Kg上述尿素溶液處理汽車尾氣，請你回答下列問題：

①配制上述尿素溶液，所需尿素的質(zhì)量是___________kg，水的體積是____________L（水的密度1g/mL)；

②計算用上述尿素溶液可除去的NO的質(zhì)量是________？

③上述反應中，若尿素中氮元素為aKg，則生成的氮氣中氮元素的質(zhì)量是否為akg？________填“是”或“否”），原因是_______________。

【答案】枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量 6.5 13.5 6.5kg 否 根據(jù)質(zhì)量守恒可知，化學反應前后元素的質(zhì)量不變，生成的氮氣中的氮元素來自于尿素和一氧化氮兩種物質(zhì)，所以氮氣中氮元素的質(zhì)量大于尿素中氮元素的質(zhì)量

【解析】

（1）尿素是一種含氮量很高的氮肥，它能使作物：枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量；

（2）①配制上述尿素溶液，所需尿素的質(zhì)量=20kg×32.5%=6.5kg，水的質(zhì)量為20kg-6.5kg=13.5kg，需要水的體積=；

②設：尿素溶液可除去的NO的質(zhì)量是x。

x=6.5kg，即可除去的NO的質(zhì)量是6.5kg；

③上述反應中，若尿素中氮元素為akg，則生成的氮氣中氮元素的質(zhì)量不是akg；原因是：根據(jù)質(zhì)量守恒可知，化學反應前后元素的質(zhì)量不變，生成的氮氣中的氮元素來自于尿素和一氧化氮兩種物質(zhì)，所以氮氣中氮元素的質(zhì)量大于尿素中氮元素的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學學習了“二氧化錳在過氫北氯溶液分解中起催化作用”后，想探究四氧化三鐵能否在過氧化氫溶液分解中起催化作用，請你一起參與他們的探究過程。

（提出問題）四氧化三鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑呢？

（猜想與假設）四氧化三鐵能作為過氧化氫溶沒分解的催化劑。

（進行試驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

在試管中加入過氧化氫溶液。然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生少量氣泡，木條不復燃

②

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量氣泡，木條________

③

待②中反應結(jié)束，將試管中的剩余物進行過濾，洗滌、干燥、稱量

稱得固體質(zhì)量為1g

④

將③中所得固體放入試管中，向其中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

_________

（實驗結(jié)論）（1）實驗③④證明，四氧化三鐵的____和____在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

（2）寫出四氧化三鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式：_____________。

（實驗拓展）小組成員小麗通過查閱資料，結(jié)合本次實驗獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。于是她又設計并進行了實驗來比較相同濃度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（1）若用圖甲裝置進行實驗，應觀察同時滴入兩種溶液后_________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（2）若用圖乙裝置進行實驗，應測試生成等體積氣體時所需的__________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：

下列說法正確的是

A. 圖中表示化合物的是“”

B. 該反應類型為化合反應

C. 該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3：1

D. 反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的一些儀器。

（1）根據(jù)以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應的字母填在相應的橫線上。

①用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液_____；

②過濾粗鹽水_____。

（2）除了圖中的儀器，（1）中的①、②兩個實驗都還要用到的一種儀器是_____（填儀器名稱）。

（3）若（1）中的①實驗配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，請你分析可能的原因是_____（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大

B. t2℃時，ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

C. t1℃時，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是25%

D. 將t1℃時甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃，仍然都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年初貴陽市遭受了幾十年不遇的雪凝災害。在抗凝凍過程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開始融化了。小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實驗室在老師的指導下和同學們一起探究。他們查閱資料、請教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

[提出問題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？

[實驗探究]他們設計了如下方案，并進行實驗。

（1）實驗過程中 操作名稱：操作①溶解，操作②_____。

（2）化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是_____，理由是_____。

（3）生成沉淀B的化學方程式為_____。

[探究結(jié)論]

（4）化冰鹽的組成可能為（寫出可能組成的物質(zhì)的化學式）_____。

[結(jié)論分析]

（5）若上述實驗中他們稱取了一定量的樣品，又測知了沉淀B的質(zhì)量，化冰鹽的組成_____ （“一 定”或“不一定”）能確定，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）某實驗小組從河水中取出的水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體顆粒，于是進行凈化處理：首先加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進行__________，除去固體顆粒，再加入________，利用其__________性除去水樣中的顏色和異味。

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________。

（3）二氧化氯（ClO2）是一種強力殺菌劑，實驗室常用下列方法制取二氧化氯： ，則x的化學式為_______________。

（4）圖1是電解水的實驗裝置，通電后試管B中的氣體是__________，圖2中參加反應的水和生成的氫氣、氧氣的微粒個數(shù)比為__________，該實驗說明水是由_______元素組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】故宮博物院收藏的《千里江山圖》所采用的顏料有:朱砂（含HgS）、赭石（含Fe2O3）、硨磲（含CaCO3 ）和孔雀石[含Cu2（ OH） 2CO3]等。下列分析正確的是

A.朱砂是白色固體

B.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%

C.CaCO3中碳元素化合價為+2價

D.Cu2（ OH）2CO3中氫、氧元素質(zhì)量比為2:5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。

（1）煤、石油和______________常稱為化石燃料。

（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是____________。

（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放，科學家致力于研究------------將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應中二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比(最簡)為_______________，生成的水和甲烷的質(zhì)量比(最簡)為_____________。

（4）“綠色化學” 的特點之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物。其中二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是_____________(填字母序號，下同)。

A甲醇(CH4O) B 甲酸(CH2O2) C 乙醇(C2H6O) D 乙酸(C2H4O2)

（5）下列措施中，不利于降低大氣中二氧化碳含量的是___________。

A大量使用化石燃料

B植樹造林，增大植被面積

C綠色出行

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