人體缺鐵容易得血液病，加鐵醬油中的“鐵”是指（　　）

A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子


【考點(diǎn)】元素的概念．

【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．

【解答】解：加鐵醬油中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列探究沒(méi)有意義的是（　�。�

A．探究高溫下碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳

B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D．探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為過(guò)濾操作圖，看圖回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱

①　　     ②　　  ③　　

（2）請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正．

   錯(cuò)      誤

改    正

a

　　

b

　　

c

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不具有啟普發(fā)生器的工作原理的裝置是（　　）

A．    B．  C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式是　　；

②分離B中難溶物的操作Ⅰ是　；

③操作Ⅱ的目的是　　，D中白色固體可能是　　；

④為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還應(yīng)進(jìn)行的操作是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中如圖所示藥品存放規(guī)范的是（　�。�

A．

      氧氣  B．

  石灰水    C．

   食鹽 D．

  稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可以用來(lái)鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法是（　　）

A．分別通入無(wú)色酚酞試液 B．分別放入一根帶火星的木條

C．分別通過(guò)灼熱的氧化銅 D．聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中選擇的儀器，不正確的是（　�。�

A．取用大塊固體藥品﹣﹣藥匙

B．吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

C．稱量固體藥品﹣﹣天平

D．將少量試劑混合進(jìn)行反應(yīng)﹣﹣試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性，必須控制相同條件的是（　�。�

A．溫度 B．水的質(zhì)量

C．?dāng)嚢杷俣?D．固體的顆粒大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案