13．二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響．下列對二氧化碳利弊的描述中錯誤的是（　　）
A．利用固體二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨
B．二氧化碳一般可用來做滅火劑
C．溫室里施用二氧化碳對植物生長不利
D．大氣中二氧化碳過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇

分析 二氧化碳的用途主要有四個：①二氧化碳可以滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體可以進(jìn)行人工降雨或做制冷劑；④二氧化碳可以促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．可以據(jù)此來解答該題．

解答 解：A、固態(tài)的二氧化碳在升華時要吸收熱量，可用于人工降雨，故A描述正確；
B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣，所以可以用來滅火，故B描述不正確；
C、綠色植物進(jìn)行光合作用時要吸收二氧化碳，所以溫室里施用二氧化碳有利于植物生長，故C描述錯誤；
D、大氣中二氧化碳過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，故D描述正確．
故選C．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性也比較強(qiáng)，此類題型只要掌握了二氧化碳的用途，答案就很好解決．還同時考查了學(xué)生要用辯證的觀點(diǎn)看問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點(diǎn)以上時，水就處于一種既不同于液態(tài)，又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)--超臨界態(tài)．在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會很快被氧化為無毒小分子．下列說法不正確的是（　　）
A．超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染
B．超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)
C．超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問題
D．超臨界態(tài)水是一種新型催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．氯離子和氯原子屬于（　�。�
A．同一種元素B．同一種離子C．同一種物質(zhì)D．同一種分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管；b集氣瓶
（2）上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A、（填字母編號），化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選發(fā)生裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花．操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦組裝裝置．⑧固定裝置，其操作順序正確的是A
A．⑦②③⑧①④⑤⑥B．⑧①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑧⑥⑤
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取二氧化碳?xì)怏w，收集該氣體可選用D（填字母編號）裝置，檢驗(yàn)該氣體是否收滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（填字母編號）
②請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．通過如圖實(shí)驗(yàn)，從而提出原子核式結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（　�。�
A．道爾頓B．湯姆森C．盧瑟福D．波爾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．市監(jiān)測站對空氣質(zhì)量進(jìn)行在線自動監(jiān)測，如表是我市清明節(jié)的空氣質(zhì)量日報
項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物60Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（　�。�
A．用煤做燃料B．露天焚燒垃圾C．生物的呼吸作用D．汽車排放尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．隨著工業(yè)快速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油等化石燃料，使地層中的千百年積存的碳元素，以二氧化碳的形式在很短的時間內(nèi)釋放，打破了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的平衡，造成了溫室效應(yīng)和能源危機(jī)
（1）綠色植物可以通過光合作用吸收二氧化碳
（2）寫出一項(xiàng)緩解溫室效應(yīng)的合理建議大量植樹造林
（3）為解決溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家也正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系綜合上述關(guān)系圖有下列說法：①二氧化碳也是一種重要資源；②二氧化碳在一定條件下也有可能重新合成汽油等能源物質(zhì)；③燃料燃燒時產(chǎn)生二氧化碳的途徑之一；④上述轉(zhuǎn)化主要發(fā)生的是物體變化．其中正確的有①、②、③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)名稱寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氯化鈉NaCl   三氧化二鋁Al2O3    硝酸銨NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)只含一個質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的金屬元素，C是人體中含量最多的一種元素，D+離子核外有10個電子．根據(jù)以上信息，請你寫出A、B、C三種元素的名稱或符號：A氫（或H）、B鋁（或Al）、C氧（或O）；D+離子的符號為Na+；A、C、D三種元素組成的一種化合物的化學(xué)式為NaOH．

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同步練習(xí)冊答案