小明、小芳和小霞三位同學(xué)在一起來(lái)探究蠟燭燃燒的現(xiàn)象時(shí),他們將一根短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

(1)【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?

(2)【猜想】小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。小芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽。小霞認(rèn)為:可能上述兩種情況都有。

(3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷哪一種分析是正確的:換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用濕毛巾包住導(dǎo)管(起冷凝作用),然后在另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。

(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】

如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是:                                          

如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是:                                           ;

如果小霞的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是:                                           。


(3分)玻璃導(dǎo)管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,導(dǎo)管口有火焰;

玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒(méi)有明顯現(xiàn)象;

玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有火焰。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗鰯?shù)字或化學(xué)符號(hào)的意義

①4個(gè)氯原子 

②地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物化學(xué) 

③CO  .  

④3OH  

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2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日,世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排,綠色生活”.

(1)由于  (填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.

(2)請(qǐng)你從防止大氣污染提出合理的具體的建議.

  

  

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2008年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大危害。有一種融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為

A、+1價(jià)          B、+2價(jià)             C、+3價(jià)           D、+4價(jià)

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分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。例如:金屬汞是由          構(gòu)成的;氯化鈉是由                     構(gòu)成的,氧氣是由           構(gòu)成的。

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不屬于溶液的物質(zhì)是

A.糖水             B.牛奶             C.碘酒             D.鹽酸

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不屬于碳元素的同素異形體的是
A.金剛石           B.石墨             C.木炭             D.C60

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學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的一組是

 A.白酒和白醋──聞氣味                  B.軟水和硬水──肥皂水   

C.N2和CO2 ──燃著的木條               D.空氣和氧氣──帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(    )

A.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物

D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案