14.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說法中正確的是(  )
A.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
C.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
D.電解水時為了增強溶液的導(dǎo)電性,可以在水中加入氫氧化鈉

分析 A、根據(jù)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水進行分析判斷.
B、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)進行分析;
C、根據(jù)凈化水時,殺菌消毒過程發(fā)生的是化學(xué)變化進行分析;
D、根據(jù)電解水時加入氫氧化鈉,是為了增強水的導(dǎo)電性進行析判斷.

解答 解:A、向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,不能用明礬區(qū)分,該選項說法錯誤;
B、經(jīng)過沉淀過濾后得到的礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì),屬于混合物,故選項說法錯誤.
C、在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化不都是物理變化,例如殺菌消毒發(fā)生的是化學(xué)變化,故選項說法錯誤.
D、電解水時為了增強溶液的導(dǎo)電性,可以在水中加入氫氧化鈉,故選項說法正確.
故選:D.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作或現(xiàn)象合理的是( 。
A.用50mL量筒量取5.26mL水B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火花四射
C.用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面科普短文.
氮氧化物(NOx)種類很多,造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2).
NO通常為無色氣體.熔點為-163.6℃,沸點為-151.5℃.它的性質(zhì)不穩(wěn)定,在空氣中易氧化成NO2.NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強,更容易造成人體缺氧.NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子,在使血管擴張、增強免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用.
NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工業(yè)上利用這一原理制取HNO3.NO2能使多種織物褪色,損壞多種織物和尼龍制品,對金屬和非金屬材料也有腐蝕作用.
城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒.經(jīng)測算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t.以汽油、柴油為燃料的汽車,尾氣中NOx的濃度相當(dāng)高.在非采暖期,北京市一半以上的NOx來自機動車排放.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)分別說明NO的“利與弊”:
“利”是增強記憶力,“弊”是造成大氣污染(各答1條即可,下同).
(2)NO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(3)與煤和石油相比,天然氣是比較清潔的燃料,結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因:相同質(zhì)量時,天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量少.
(4)減少NOx污染的有效措施是綠色出行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用水壺?zé)_水時,壺蓋被頂開,對這一現(xiàn)象的解釋中,正確的是( 。
A.水分解成氫氣和氧氣
B.水分子分解成氫原子和氧原子
C.水分子同時向上運動,撞開壺蓋
D.水汽化時,分子間空隙變大,體積膨脹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.0.2%-0.5%的過氧乙醇[化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑.
(1)過氧乙醇分子中C、H、O原子的個數(shù)比為2:4:3;
(2)過氧乙醇的相對分子質(zhì)量為76;
(3)過氧乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為31.6%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( 。
A.檢查裝置氣密性時,先用雙手緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管的一端浸入水中
B.加熱KClO3并用排水法收集O2,實驗結(jié)束時先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管
C.CO還原氧化鐵實驗中,先加熱氧化鐵再通CO氣體
D.用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管滴入水至刻度線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖,請根據(jù)要求回答下列問題.

(1)寫出圖一中轉(zhuǎn)化2的化學(xué)反應(yīng)方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.
(2)在圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一──植物的光合作用,反應(yīng)式可以表示為:6CO2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$Y+6O2據(jù)此可推測Y的化學(xué)式為C6H12O6
(3)上述兩個轉(zhuǎn)化1的反應(yīng)中,反應(yīng)物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同,由此可以說明相同的反應(yīng)物,若條件不同,產(chǎn)物可能不同.
(4)在圖三中,若M、N各代表一種純凈物,W是一種常見液體,分別寫出轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知2K+2H2O═2KOH+H2↑,現(xiàn)向92.4g水中加入7.8g鉀,充分反應(yīng)后水有剩余.求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量是0.2g;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)在稀鹽酸中能大量共存的一組是( 。
A.K2CO3    KCl   Na2SO4B.KNO3     Na2SO4 NaCl
C.(NH42SO4   FeCl3    KOHD.CuSO4    BaCl2    NaNO3

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