“水是生命之源.”鑒別硬水和軟水可用
肥皂水
肥皂水
,生活中軟化硬水常用的方法是
煮沸
煮沸
,除去水中可溶性雜質(zhì)和異味可用
活性炭
活性炭
吸附,為減少水的污染可采取的有效措施之一是
生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
分析:硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水.如果水的硬度比較大時(shí),就會(huì)產(chǎn)生大量的水垢,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
解答:解:檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水,在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩,泡沫多的是飲用純凈水,泡沫少的是硬水;硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,主要是碳酸氫鈣和碳酸氫,前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來,后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來,故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸.
活性炭具有吸附作用,可以吸附色素和異味.
水污染的途徑是:生活污水和工業(yè)廢水的任意排放,農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的過量使用.所以生活污水、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,合理使用農(nóng)藥、化肥,都可以減少水的污染.
故答案為:肥皂水;煮沸;活性炭;生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

“水是生命之源.”鑒別硬水和軟水可用________,生活中軟化硬水常用的方法是________,除去水中可溶性雜質(zhì)和異味可用________吸附,為減少水的污染可采取的有效措施之一是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

“水是生命之源.”鑒別硬水和軟水可用______,生活中軟化硬水常用的方法是______,除去水中可溶性雜質(zhì)和異味可用______吸附,為減少水的污染可采取的有效措施之一是______.

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“水是生命之源.”鑒別硬水和軟水可用    ,生活中軟化硬水常用的方法是    ,除去水中可溶性雜質(zhì)和異味可用    吸附,為減少水的污染可采取的有效措施之一是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末化學(xué)檢測(cè)卷C(一)(解析版) 題型:填空題

“水是生命之源.”鑒別硬水和軟水可用    ,生活中軟化硬水常用的方法是    ,除去水中可溶性雜質(zhì)和異味可用    吸附,為減少水的污染可采取的有效措施之一是   

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