【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是

A.用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

B.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水

C.用二氧化錳鑒別水和雙氧水

D.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析:A.可根據(jù)溶于水的熱現(xiàn)象用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體;B.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水,是錯誤的敘述,因?yàn)槎叨紱]有明顯現(xiàn)象; C.用二氧化錳鑒別水和雙氧水看產(chǎn)生氣泡的多少;D.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣看火焰的程度;故選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A.紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙

B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成黑色固體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體

D.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三瓶無色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú),為區(qū)別它們,將然著的木條分別伸入三個集氣瓶中,木條燃燒狀況沒有明顯變化的是 ,使木條劇烈燃燒的是 ,使燃著的木條熄滅的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):

下列說法正確的是

A.對比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器中不能作為反應(yīng)容器的是(

A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.燃燒匙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)知識解釋下列問題:

(1)用稀有氣體可制成霓虹燈,原因是

(2)加熱時試管炸裂 (寫出一點(diǎn));

(3)白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷,其原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有下列物質(zhì):

A氧氣 B稀有氣體 C冰水共存物

D含碘鹽 E潔凈的空氣 F液氧

請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫:屬于混合物的是 .屬于純凈物的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w.然后進(jìn)行的操作是________,關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時間后可觀察到________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(3)有同學(xué)認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)利用如圖裝置做一個對比實(shí)驗(yàn).該對比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成________即可.

(4)為了保證實(shí)驗(yàn)的成功,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前對裝置的氣密性進(jìn)行檢驗(yàn)(不另加儀器),方法為________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的認(rèn)識正確的是

A.長期飲用蒸餾水對身體有益

B.過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

C.為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

D.所有物質(zhì)都易溶于水

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