【題目】下列反應中屬于中和反應的是（　　）

A.Zn + CuSO4 = ZnSO4 + CuB.SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O

C.2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2 OD.Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑

【答案】C

【解析】

中和反應指的是酸和堿作用，生成鹽和水的反應。

A、鋅屬于金屬，硫酸銅屬于鹽，鋅和硫酸銅的反應不是中和反應，不符合題意；

B、二氧化硫?qū)儆诜墙饘傺趸�，氫氧化鈉屬于堿，非金屬氧化物與堿的反應不是中和反應，不符合題意；

C、氫氧化鈉屬于堿，硫酸屬于酸，氫氧化鈉與硫酸的反應屬于中和反應，符合題意；

D、碳酸鈉屬于鹽，鹽酸屬于酸，鹽和酸的反應不是中和反應，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的保障。下列實驗操作中，“先” 與“后”的順序不正確的是

A.用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱

B.在檢查裝置氣密性的時候，先用雙手緊握容器外壁，后將導管浸入水中

C.用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈

D.做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。 他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_____________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實驗三

________________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。

(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_________________。

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是:______________________。第二方面的實驗是要______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”的理念成為展現(xiàn)八桂大地美麗形象的發(fā)力點，始終堅持廣西“生態(tài)優(yōu)勢金不換”。

（1）我們需要潔凈的空氣。目前人們利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。下列不會增加空氣中PH2.5的是_____（填字母序號）。

A 露天焚燒垃圾

B 治理工地揚塵

C 發(fā)展共享單車、電車，低碳出行

D 燃放煙花爆竹

（2）我們需要清潔的能源。氫能作為理想的新能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，科學家正在努力開發(fā)和利用的新能源除了氫能還有_____等（寫一個）。

（3）我們需要潔凈的水。自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。2019年3月22 28日是我國第三十二屆“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”.下列用水方式，符合該主題的是_____（填字母序號）

A 用淘米水澆花

B 洗臉、刷牙時，連續(xù)地放水

C 及時修理壞的水龍頭

D 農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列常見物質(zhì)來完成下列填空：（填序號）

①干冰 ②火堿 ③石墨 ④硝酸銨固體 ⑤氯化鈉

（1）溶于水后溶液溫度降低的是_____。

（2）可做干電池電極的是_____。

（3）用于人工降雨的是_____。

（4）可用于腌制食品的是_____。

（5）爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列根據(jù)實驗操作所得出的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

選項

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

A

在某溶液中滴入硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

該溶液一定是鹽酸

B

將活性炭加入紅棕色 NO2 氣體中

紅棕色消失

活性炭與 NO2 發(fā)生化學反應

C

氫氧化鈉溶液中滴入酚酞再滴加少量鹽酸

紅色不褪去

氫氧化鈉與鹽酸不反應

D

將某化肥放入研缽中加熟石灰研磨

有刺激性氣味

該化肥一定含有銨態(tài)氮肥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】治大國如烹小鮮，做工業(yè)流程題如做臊子面，一通百通。民以食為天，臊子面的工藝流程如下：備料→選料→浸料→加工料→成品→吃面，喝湯→湯底循環(huán)→餐廚垃圾回收→工藝推廣

（1）炒臊子的肉以豬的五花肉（肥瘦比例恰當）為上乘，其所富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_____；

（2）面粉水浸（和面）時加些堿，所加堿的化學式_____；

（3）傳統(tǒng)臊子面的吃法往往將湯底循環(huán)，好處是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關(guān)水的一些知識。

(1)為了防止水的污染，請寫出一條保護水資源的措施________________；

(2)孝感很多地方仍在使用硬度較大的地下水，生活中常用________________的方法來降低水的硬度；

(3)在河道上設置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，是應用了_______操作；

(4)在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH- ，H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+)，與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是_____ (填字母序號)。

A 氧元素的化合價發(fā)生了改變

B 微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變

C 微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變

D 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是人體必需的微量元素之一，缺少鐵元素，人體易患的疾病為__________________，醫(yī)學上常用硫酸亞鐵糖衣片給這種病人補鐵。小陳對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算進行探究。

[提出問題]這種糖衣片中是否含有硫酸亞鐵，若有，含量是多少?

[查閱資料]①亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)時易被氧化。如氫氧化亞鐵為白色沉淀，在空氣中會迅速被氧化成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，這是氫氧化亞鐵的典型特征。

②亞鐵鹽溶于水時，會產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生沉淀(溶液渾濁)。

[實驗探究]

(1)鑒定硫酸亞鐵的成分時需加水溶解，加1滴稀鹽酸的作用是什么? ______________________，能否用稀硫酸代替? ______________(填“能”或“不能”)。

(2)為了不影響后續(xù)檢驗亞鐵鹽，用鹽酸酸化的氯化鋇溶液檢驗硫酸鹽。

(3)檢驗亞鐵鹽可用的試劑是______________________。

(4)含量測定：

①取十粒糖衣片，稱其質(zhì)量為5g，溶于20g水中；

②向所配溶液中滴加氯化鋇溶液至略過量，證明溶液過量的操作為：靜置，取上層清液，向其中滴加氯化鋇溶液，若現(xiàn)象為______，則溶液已過量。

③過濾、洗滌、干燥。洗滌沉淀的操作為：用玻璃棒__________________ (填儀器作用)，向過濾器中加入蒸餾水至淹沒沉淀，待液體濾出，重復操作2~3次。

④稱量沉淀質(zhì)量為4.66g，該糖衣片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)是60.8%。

[拓展應用]對硫酸亞鐵來說，藥片的糖衣可以起到_______________________的作用。

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