20.如圖表示水消毒時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.生成物中氯元素的化合價(jià)為-lB.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量比為36:71D.圖中氫元素化合價(jià)沒有改變

分析 由題意可知,在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,根據(jù)反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子,可以書寫化學(xué)方程式為:H2O+Cl2=HCl+HClO;可以判斷哪項(xiàng)正確.

解答 解:由題意知,根據(jù)反應(yīng)前的物質(zhì)和反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀粒子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+Cl2=HCl+HClO.
A、在生成物HClO中氯元素的化合價(jià)是+1,故不正確.
B、置換反應(yīng)的特點(diǎn)是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物,該反應(yīng)的生成物不符合該特點(diǎn),不是置換反應(yīng),故錯(cuò)誤;
C、參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量比為18:71,故錯(cuò)誤;
D、圖中反應(yīng)前氫元素化合價(jià)為+1價(jià),反應(yīng)后氫元素化合價(jià)為+1價(jià),沒有改變,正確;
故選D.

點(diǎn)評 掌握微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;了解單質(zhì)和化合物的判別;掌握置換反應(yīng)及其應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法.以下是四位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,期中正確的是(  )
A.在碳酸鈉溶液中,滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬于可溶性堿
B.在鐵和硫反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,磁鐵吸起了鐵粉,不能吸起加熱后的物質(zhì),說明鐵和硫能反應(yīng)
C.將氯化鋇溶液滴入到某無色溶液中,產(chǎn)生白色沉淀,說明該無色溶液一定含硫酸根
D.將稀鹽酸滴入到某固體中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,證明該固體是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.網(wǎng)絡(luò)神曲“化學(xué)是你,化學(xué)是我”揭示了化學(xué)與生活的密切關(guān)系.下列說法中正確的是(  )
A.“鐵強(qiáng)化醬油”中的鐵元素可預(yù)防佝僂病
B.工業(yè)酒精的主要成分是乙醇,可用來勾兌飲用白酒
C.胃舒平的主要成分是氫氧化鋁,可用來治療胃酸過多癥
D.碳酸鈉俗名燒堿,也叫蘇打,可用于除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)采集了一些生鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng))采用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)稱得錐形與棉花的質(zhì)量為50g,生鐵樣品中的質(zhì)量為3g,在錐形瓶中加入足量稀硫酸后,立即開始記錄電子天平的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)如圖乙,請認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)判斷實(shí)驗(yàn)中生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng)的依據(jù)是繼續(xù)向反應(yīng)后的濾渣中加入稀硫酸,如果沒有氣泡冒出,則說明生鐵樣品已經(jīng)完全反應(yīng)
(2)根據(jù)電子天平的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析,以下圖象中正確的是B

(3)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.有一天,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野炊活動,所帶的物品如表:
食物大米、豬排骨、豬肝、雞肉、雞蛋、腐乳
調(diào)料食鹽、堿面、蔗糖、食醋、味精、醬油、食用油
用品鐵鍋、鍋鏟、碗、筷子、肥皂
(1)在討論中餐食譜時(shí),他們發(fā)現(xiàn)所帶食物不符合平衡膳食的要求,因?yàn)槭澄镏腥鄙倭怂、蔬菜?br />(2)到了目的地,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)忘了給裝食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉)的瓶子做標(biāo)記,可用所帶物品食醋來鑒別.
(3)腐乳是一種經(jīng)過微生物(主要是毛霉、曲霉等真菌)發(fā)酵的大豆食品,制作的基本過程是:長菌→腌制→裝瓶→密封.蛋白質(zhì)在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下,最終會分解成易被人體消化道直接吸收的氨基酸,人體吸收該物質(zhì)的主要器官是小腸.
(4)野炊回來后,小科從資料中獲悉:某品牌醬油每100mL中鐵營養(yǎng)劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量是0.2g,鐵營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%.由此可計(jì)算一瓶448mL該品牌醬油中所含的鐵元素質(zhì)量為多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化工廠排放的污水中可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉.某科學(xué)興趣小組從污水中取樣對其成分進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)若要用pH試紙測定該河水的酸堿度其正確的操作方法用玻璃棒取待測液滴在pH試紙上,所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.
(2)要證明污水中是否含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉,寫出簡單的驗(yàn)證方案如表.
        實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
①取樣加入足量
硝酸溶液
  有氣泡含有碳酸鈉
②取步驟1中反應(yīng)后的溶液加足量的
硝酸鋇溶液
白色沉淀含有硫酸鈉
③過濾
④在濾液中,滴加硝酸銀溶液有白色沉淀含有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語表示:
(1)n個(gè)鐵原子nFe;  
(2)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)最輕的氣體H2; 
(4)2個(gè)氫氧根離子2OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中的儀器名稱:M鐵架臺;N錐形瓶.
(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.可用裝置C手機(jī)氧氣,理由是氧氣不易溶于水.
(3)用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是BE(填裝置代號字母);若用F進(jìn)行排空氣法手機(jī)氫氣,則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入(填a或b)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.雨后清新的空氣B.澄清的石灰水C.五氧化二磷

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同步練習(xí)冊答案