許多科學發(fā)現(xiàn)都是從重視微小差異開始�？茖W家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異，才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣。

材料一　1892年瑞利發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣，其密度為1.2572 g/L；由含氮化合物反應并除去水蒸氣后獲得的氮氣，其密度為1.2505 g/L，兩者密度差值雖小，卻完全超出了實驗誤差范圍。

材料二　1894年4月，瑞利和拉姆塞開始用如圖所示裝置進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究：在倒立圓底燒瓶內(nèi)引入兩根金屬導線，通電使瓶中空氣里的氧氣和氮氣生成氮的氧化物，用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳氣體，并從氣體進口不斷向瓶內(nèi)補充氧氣，使反應持續(xù)進行。

材料三　瑞利和拉姆塞又設計了另一實驗裝置，將上述實驗所得的氣體干燥后，通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣，得到少量剩余氣體，對剩余氣體做光譜分析，得知，這是一種未知的氣體，并測得其密度約是氮氣的1.5倍。1894年8月13日，他們共同宣布：發(fā)現(xiàn)了一種未知氣體，并命名為氬氣。

材料四　1898年拉姆塞等人利用不同物質(zhì)沸點不同，又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氙氣。

根據(jù)上述材料回答下列問題。

(1)與純凈氮氣密度值更接近的是由___________(填“空氣中”或“含氮物質(zhì)的反應”)獲得的氮氣密度值。

(2)實驗中不斷向瓶內(nèi)補充氧氣的目的是_______________。

(3)在當時實驗條件下，很難利用化學反應除去氬氣，獲知“未知氣體”中還有其他氣體存在，其理由是_________________。

含氮物質(zhì)的反應瓶內(nèi)氮氣反應完全氬氣化學性質(zhì)很不活潑，“未知氣體”中的其他氣體的化學性質(zhì)與氬氣相近 【解析】 (1)空氣中獲得的氮氣中含有化學性質(zhì)很穩(wěn)定的稀有氣體，而從含氮化合物反應中獲得的氮氣含有的雜質(zhì)很少，因此與純凈氮氣密度值更接近的是由含氮化合物反應獲得的氮氣密度值；(2)實驗中不斷向瓶內(nèi)補充氧氣的目的是將瓶內(nèi)的氮氣反應完全； (3)氬氣的化學性質(zhì)很不活潑，“未知氣體”中的其...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.2“水的凈化”過關檢測題 題型：流程題

用工業(yè)碳酸鈣（含有少量Al2O3、Fe2O3）生產(chǎn)醫(yī)藥CaCl2•2H2O的主要流程如下：

（1）加入試劑A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3 ． 試劑A可以選擇________ （選填序號）．

a．Na2CO3      b．Ba（OH）2     c．Ca（OH）2

（2）階段一的目的是________ ．

（3）操作1、2中，所用玻璃儀器有________、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管．操作3包括：蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌等．

C；除去工業(yè)碳酸鈣中的雜質(zhì)；漏斗；降溫結(jié)晶 【解析】 (1)除去鋁離子、鐵離子常用氫氧根離子，鋇離子會引入新的雜質(zhì)，所以應選擇氫氧化鈣；(2)階段一可以除去碳酸鈣中的氧化鋁、氧化鐵等雜質(zhì)，所以階段一的目的是：除去工業(yè)碳酸鈣中的雜質(zhì)；(3)通過分析可知，操作1、2是過濾，過濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管，操作3是從溶液中得到固體，包括：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌等。 ...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上3.3燃燒條件與滅火原理 練習 題型：單選題

野炊結(jié)束后及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是（ ）

A. 清除可燃物 B. 將可燃物與氧氣隔絕

C. 降低可燃物的著火點 D. 降低可燃物的溫度

B 【解析】 用沙土蓋滅火堆，使可燃物與氧氣隔絕，可以達到滅火的目的；沒有撤離可燃物，可燃物的著火點一般不能改變，蓋上沙土能夠降低溫度，但是不是主要原因；由分析可知，用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是將可燃物與氧氣隔離。故選B。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊1.1《身邊的化學》同步測試卷 題型：單選題

日常生活中，我們處處都能見到化工產(chǎn)品。下列物質(zhì)不屬于化工產(chǎn)品的是（ ）

A. 石油

B. 塑料

C. 合成纖維

D. 玻璃

A 【解析】 A、石油不是通過化學方法制得的燃料，不屬于化工產(chǎn)品，故選項正確；B、塑料是通過化學方法合成出來的物質(zhì)，屬于化工產(chǎn)品，故選項錯誤；C、合成纖維是通過化學方法合成出來的物質(zhì)，屬于化工產(chǎn)品，故選項錯誤；D、玻璃是通過化學方法合成出來的物質(zhì)，屬于化工產(chǎn)品，故選項錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上1.1身邊的化學 練習 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系不正確的

A. 氫氧化鈉易潮解——用作某些氣體的干燥劑

B. 一氧化碳具有毒性——用于冶煉金屬

C. 磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈

D. 氮氣化學性質(zhì)不活波——可用作食品保護氣

B 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)與用途逐項進行分析。 A、氫氧化鈉易潮解，是因為氫氧化鈉具有吸水性，故常用作某些堿性或中性氣體的干燥劑，故A正確； B、一氧化碳具有毒性，但冶煉金屬是利用了一氧化碳的還原性，不對應，故B錯誤；C、由于磷在燃燒時能產(chǎn)生大量的白煙，故可用于制作煙幕彈，故C正確；D、由于氮氣化學性質(zhì)不活波，在一般條件下不與其他物質(zhì)反應，故可...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊2.1.2純凈物和混合物、探究呼吸作用、空氣的污染和防治同步練習題 題型：單選題

“霧霾”、“灰霾”、PM2.5已成電視新聞熟詞，下列做法不符合“環(huán)境友好”的是( )

A. 使用清潔能源，減少煤的燃燒 B. 減少交通壓力，提倡私家車出行

C. 種植沙漠防護林，減少沙塵暴 D. 綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒

B 【解析】A. 使用清潔能源，減少煤的燃燒，可以減少污染物的排放，不符合題意； B. 減少交通壓力，提倡私家車出行，增加污染物的排放，符合題意；C. 種植沙漠防護林，減少沙塵暴 ，可以減少污染物的排放，不符合題意； D. 綜合利用秸稈，嚴禁露天焚燒，可以減少污染物的排放，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊2.1.2純凈物和混合物、探究呼吸作用、空氣的污染和防治同步練習題 題型：填空題

下面是對空氣的一些認識，請判斷正誤：(在括號內(nèi)打“√”或“×”)

(1)空氣是一種由多種物質(zhì)組成的混合物（____）

(2)二氧化碳能造成溫室效應，所以是空氣污染物（____）

(3)氧氣、氮氣、水屬于純凈物，二氧化碳、二氧化硫?qū)儆诨旌衔铮╛___）

(4)空氣質(zhì)量指數(shù)級別越大，空氣質(zhì)量越好（____）

(5)稀有氣體不參加任何化學反應（____）

(6)五氧化二磷屬于混合物（____）

(7)冰水混合物屬于純凈物（____）

√×××××√ 【解析】 (1)空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，故正確； (2)二氧化碳會導致溫室效應，但不是空氣污染物，故錯誤； (3)氧氣、氮氣、水、二氧化碳、二氧化硫都是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故錯誤； (4)空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣主要污染物：可吸入顆粒物、氮氧化物（NOx）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質(zhì)量越差，故錯誤； ...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.1運動的水分子同步測試卷 題型：填空題

在水的沸騰和通電分解水兩個實驗中請從宏觀和微觀（原子和分子的觀點）兩個角度描述它們的變化過程。

（1）宏觀：________ ；微觀：________ ；

（2）宏觀：________ ；微觀：________。

水沸騰是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，物質(zhì)種類沒有發(fā)生變化，因此是物理變化；水沸騰是水分子不斷運動到空氣中，分子本身沒有發(fā)生變化，因此是物理變化；水通電生成氫氣和氧氣，物質(zhì)種類發(fā)生了變化，因此是化學變化；水分子分為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生變化，因此是化學變化 【解析】 (1). 無新物質(zhì)生的變化是物理變化。水沸騰是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，物質(zhì)種類沒有發(fā)生變化...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級化學上冊同步練習 2.3.2.原子的結(jié)構(gòu)、相對原子質(zhì)量 題型：填空題

原子的電子層最多可達到7層，以n代表電子層數(shù)，每層的電子排布是有一定原則的：①每層最多容納的電子數(shù)為2n2個；②最外層不超過8個(第一層為最外層時不超過2個)；③次外層不超過18個，倒數(shù)第三層不超過32個。

依據(jù)此規(guī)律，畫出的硒原子(Se)和碘原子(I)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

硒原子： 碘原子：

(1)硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x＝________。

(2)碘原子的化學性質(zhì)與下列________(填字母)的化學性質(zhì)相似。

A.B.C.D.

18B 【解析】 (1)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=34-2-8-6=18； (2)決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，B粒子硒原子的最外層電子數(shù)相同，B粒子化學性質(zhì)與硒原子化學性質(zhì)相似。

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