黃曲霉毒素是黃曲霉菌屬黃曲霉菌、寄生曲霉菌產(chǎn)生的代謝物,劇毒,同時(shí)還有致癌、致畸、致突變的作用,主要引起肝癌,黃曲霉素是目前發(fā)現(xiàn)的化學(xué)致癌物中最強(qiáng)的物質(zhì)之一. 黃曲霉素主要存在于被黃曲霉素污染過的糧食、油及其制品中.例如黃曲霉污染的花生、花生油、玉米、大米、棉籽中最為常見,在干果類食品如胡桃、杏仁、榛子、干辣椒中,在動(dòng)物性食品如肝、咸魚中以及在奶和奶制品中也曾發(fā)現(xiàn)過黃曲霉素.黃曲霉毒素主要有B1、B2、G1、G2,其中B1的毒性最強(qiáng)和產(chǎn)毒量最大,其化學(xué)式為C17H12O6,請(qǐng)計(jì)算:

(1)B1  元素組成;

(2)每個(gè)B1分子中含有  個(gè)原子;

(3)B1的相對(duì)分子質(zhì)量是  ;

(4)B1中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是  ;

(5)B1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  ;(保留一位小數(shù))

(6)  g B1中含有102g碳元素.

 


   答案    分析:

(1)根據(jù)化學(xué)式中元素組成考慮;(2)根據(jù)分子中原子個(gè)數(shù)的計(jì)算方法考慮;(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法考慮;(4)根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮;(5)根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算考慮;(6)根據(jù)一定質(zhì)量的物質(zhì)中含有碳元素的計(jì)算方法考慮.

解答:

解:(1)由化學(xué)式:C17H12O6可知由C、H、O三種元素組成;

(2)每個(gè)B1分子中含有的原子個(gè)數(shù):17+12+6=35;

(3)B1的相對(duì)分子質(zhì)量:12×17+1×12+16×6=312;

(4)B1中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是:17×12:12×1:16×6=51:3:24;

(5)B1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:=65.4%;

(6)設(shè)B1的質(zhì)量為x則:x×=102g,解得x=156g.

故答案為:(1)C、H、O;(2)35;(3)312;(4)51:3:24;(5)65.4%;(6)156.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一:探究物質(zhì)的組成

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成.

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:  ;

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,  

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水的組成.

①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是  ;

②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是  

實(shí)驗(yàn)二:探究微粒的性質(zhì)

如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)容易被壓縮的注射器是  (填“甲”或“乙”)

(2)通過對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的  (填“大”或“小”).

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


【情景提供】19世紀(jì)以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1897年,湯姆森發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后,才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索。

【提出問題】電子帶負(fù)電,原子不帶電,說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖:

【收集證據(jù)】通過顯微鏡360度轉(zhuǎn)動(dòng),觀察閃光可觀察到絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn),但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來。

【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的。

【解釋與結(jié)論】

(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就    (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是         。

(2)1μm金箔包含了3 000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明    __________________________

A.原子的質(zhì)量是均勻分布的

B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

(3)科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程,通過α粒子散射實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的 ___________。

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì):①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥稀有氣體 ⑦海水⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫⑩二氧化錳

其中屬于純凈物的是_  ,屬于混合物的是  ,屬于單質(zhì)的是  ,屬于化合物的是  ,屬于氧化物的是  

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)  ,屬于純凈物的有  ,屬于化合物的有 ,屬于單質(zhì)的有  

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列四個(gè)容器中分別盛有不同物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題(用序號(hào)填空).

混合物是                     化合物的是  

單質(zhì)的是                     氧化物的是  

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


宜城市某公司生產(chǎn) 的“XX葛粉”的有效成分有:淀粉(74.144%)、蛋白質(zhì)(0.08%)、鐵(1.42mg)、鈣(28.03mg)、“硒”(1.06mg)….

(1)其中的“鐵”、“鈣”指的是  (填“單質(zhì)”、“化合物”、“元素”、“分子”).

(2)上述成分中的硒的化學(xué)性質(zhì)與硫相似,其原子核外有四個(gè)電子層.據(jù)此推測(cè):硒所處的大概位置是在元素周期表中第  周期.

(3)實(shí)際上,在元素周期表中具有相似化學(xué)性質(zhì)的不只它們,例如氯元素和溴元素(Br)的化學(xué)性質(zhì)也相似.請(qǐng)你寫出溴化鉀的化學(xué)式  

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)。

①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是____________              ;

    ②根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,____________(填甲、乙、丙)的示意圖符合事實(shí)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).

(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是  (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學(xué)方程式為  

(2)下列制取和收集氧氣操作錯(cuò)誤的是 (填字母).

A.將藥品用紙槽裝入試管中

B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣

C.等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

D.待集氣瓶充滿氧氣,在水中蓋好玻璃片后,再移出水面

E.收集完成后,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

F.收集完成后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面

(3)收集完成后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是  

(4)該同學(xué)用燃燒匙放少量硫,加熱,直到燃燒,把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里,觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是  ,硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與  有關(guān).

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