【題目】請根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在_____℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用_____的方法提純。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)將t2℃時等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
(5)下列說法正確的是_____。
A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B 將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小
C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。
【答案】t1 75 降溫結(jié)晶 b>a>c BC
【解析】
(1)在t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)在t2℃時,a物質(zhì)的溶解度為50g,故向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,最多溶解25ga,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g;
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用降溫結(jié)晶的方法提純,因為a的溶解度受溫度的影響變化比b大;
(4)由飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式可知,溶解度越大,則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大;因為t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小是:a>b>c,所以t2℃時a、b、c的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是a>b>c,降溫后a和b溶解度降低,都析出晶體,仍然是飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)按t1℃計算,又因為t1℃時,b的溶解度大于a的,所以t1℃時,b的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);由于c物質(zhì)降溫后變?yōu)椴伙柡腿苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所以要比較c物質(zhì)在t2℃時的溶解度與t1℃時a、b的溶解度大小,即溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小,通過圖表可知:b>a>c;
(5)A、a物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大,將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,若采用升溫的方法,則其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項錯誤;
B、將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小,因為有固體析出,故選項正確;
C、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,量取水時俯視讀數(shù),水量少了,其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高,故選項正確。故選BC。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的兩個裝置,進(jìn)行實驗完成了探究活動,你能猜測到該同學(xué)所用的溶液分別是什么?(請?zhí)顚懭芤好Q):
(1)a___________;b___________.
(2)寫出裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。
(1)以下實驗是探究分子的某些性質(zhì),實驗裝置如圖甲所示。
①對比描述B、C的實驗現(xiàn)象:_____;
②由此可以得到的實驗結(jié)論是_____;
(2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖乙、圖丙的實驗,圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)重分別表示為m(前)、m(后)。請根據(jù)圖示回答:
①乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是_____。
②丙組實驗中的反應(yīng)_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律。
③丙組實驗中有時會出現(xiàn):紅磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因,并對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生?赡茉颍_____;改進(jìn)實驗裝置:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a_______,b______。
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),該裝置的不足之處是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)實驗室用過氧化氫制氧氣,若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放),則氣體從_____管(選填“c”或“d”)進(jìn)入,證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;
(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管,D裝置的優(yōu)點有______。
①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:
(1)第一組同學(xué)想制取二氧化碳,選擇的裝置是________,反應(yīng)的方程式為________。
(2)第二組同學(xué)選用裝置A制取氧氣,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。小組同學(xué)選擇了E作收集裝置,應(yīng)該將A與E裝置中的______(填“b”或“c”)相連。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn):鎂除了能與氧氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng),還能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。該組同學(xué)對鎂的這種化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,設(shè)計了如下實驗方案進(jìn)行探究:
活動一:用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜,將其放入盛有適量的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。
(1)收集并點燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無現(xiàn)象。則該氣體為_____。
(2)同學(xué)們對白色不溶物做出如下猜測:
(猜想假設(shè))①白色不溶物可能是Mg(OH)2;
②白色不溶物可能是MgCO3;
③白色不溶物可能是_____。活動二:設(shè)計定量實驗確定白色不溶物成分。
(查閱資料)①堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。
②MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。
請寫出MgCO3加熱分解的化學(xué)方程式:_____。
(進(jìn)行實驗)
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物,加入足量的_____。 | 觀察到_____ | 白色固體一定含有MgCO3 |
②稱取一定量白色不溶物,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量 | _____ | 白色固體只含有MgCO3 |
(反思評價)同學(xué)們通過計算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確,原因_____,他們通過討論對上述實驗又進(jìn)行了改進(jìn),則該裝置的正確連接順序(裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng)均能完全進(jìn)行):加熱不溶物產(chǎn)生的氣體→_____(填裝置序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)A、B、X、M、N由H、O、C、Fe四種元素中的一種或多種組成。
(1)A、B是組成元素相同、在常溫下均為氣態(tài)的氧化物,其中A能參與綠色植物的光合作用,寫出A的化學(xué)式_____,A與B的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
(2)X是紅棕色固體,其在高溫條件下能與B發(fā)生反應(yīng),寫出X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)M為最簡單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分,具有可燃性。寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。
(4)N是化學(xué)實驗室中最常用的燃料,可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得,其化學(xué)式為_____;N可以溶解衣服上的油污,其去污原理和洗潔精除油污原理_____(填“相同”或“不相同”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年某市初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起實驗,并回答下列問題。
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和__________;
(2)小波準(zhǔn)備按圖所示的裝置進(jìn)行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是___
(3)小波即將把渾濁的水樣過濾后,得到的水仍然渾濁,其原因可能是________________(寫出一點即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變的澄清透明。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 央視春晚長春分會場將長春獨特的汽車技術(shù)與“21世紀(jì)新材料之王”石墨烯技術(shù)相融合。演員身穿的發(fā)熱服以及汽車制造中用到的材料有石墨烯、鋼板、合成橡膠,其所用材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____________;對汽車鋼架進(jìn)行鍍鋅處理能防止銹蝕,其原因是________;鍍鋅前要用稀酸除去表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3),其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________(寫出一個即可)
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