6.用化學(xué)符號表示:
(1)2個鋁原子2Al;
(2)銨根離子NH4+;
(3)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(4)氯化亞鐵FeCl2;
(5)干冰CO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鋁原子,就可表示為:2Al;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故銨根離子可表示為:NH4+
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以-2價的硫元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{S}$;
(4)氯化亞鐵是由顯+2價的鐵元素和顯-1價的氯元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:FeCl2;
(5)干冰是固態(tài)的二氧化碳的俗稱,其化學(xué)式為:CO2
故答案為:(1)2Al;(2)NH4+;(3)$\stackrel{-2}{S}$;(4)FeCl2;(5)CO2;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鎂條在空氣中燃燒生成所化鎂:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng):HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水:2H2S+SO2=3S+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某小孩食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良.該小孩可能缺少的元素是( 。
A.FeB.IC.CaD.Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)化學(xué)在社會生產(chǎn)、日常生活中主要有哪些應(yīng)用價值?(至少答兩點(diǎn))
(2)用扇子扇煤爐火焰,為什么越扇越旺?而用扇子扇蠟燭火焰,為什么一扇就滅?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念,下列說法正確的是(  )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.氣體受熱時,分子體積增大,所以氣體體積增大
C.化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負(fù)價
D.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發(fā)黃發(fā)亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2Ox,相對分子質(zhì)量是190,請計算:
(1)x=5;
(2)焦亞硫酸鈉中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是4:5;
(3)焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24.2%(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.氨氣易溶于水,易與濃硫酸反應(yīng),不與堿石灰(干燥劑)反應(yīng).氨氣還具有還原性,在加熱的條件下能還原氧化銅:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成(圖中夾持、固定裝置部分均略去).已知整套裝置氣密性良好,且實驗中所用試劑均足量,B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì).實驗前裝置 C、D的質(zhì)量分別為 mC1、mD1

實驗步驟:
I.連接裝置A、B、C、D、E,打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關(guān)閉旋塞.通人氨氣一段時間后,接著連接裝置F.
Ⅱ.點(diǎn)燃酒精燈加熱,待黑色固體變?yōu)榧t色后,停止加熱.
Ⅲ.繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻.
Ⅳ.記錄量氣管讀數(shù)為 V mL.
V.稱量裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC2、mD2
請回答下列問題:
(1)裝置A中NaOH固體所起的作用,是利用了該物質(zhì)遇水溶解放熱的性質(zhì).
(2)若 mC1-mC2=(mD2-mD1)×$\frac{8}{9}$,則可證明氨氣的組成中不含氧元素.
(3)步驟Ⅲ通入氨氣的目的之一是排出裝置內(nèi)生成物,減小誤差.
(4)如果略去裝置B,導(dǎo)致的后果是②.
①裝置C中會發(fā)生新的化學(xué)反應(yīng)
②會得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結(jié)論
③使測得的氨氣組成中N、H元素質(zhì)量比偏大
(5)為減小誤差,在讀取量氣管讀數(shù)前必須進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,使量氣管與水準(zhǔn)管液面相平.
(6)步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應(yīng),對實驗結(jié)果沒有(填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”)影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.廣西錳礦資源豐富.己知反應(yīng):Mn+FeCl2═MnCl2+Fe,下列說法錯誤的是( 。
A.錳的金屬活動性比鐵的強(qiáng)B.錳可以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體
C.錳可以與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)D.可以用錳制的容器盛裝硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.
(1)現(xiàn)有幾種常見的物質(zhì):a.聚氯乙烯 b.淀粉 c.食醋 d.熟石灰,請選擇合適的序號填空:
①用于改良酸性土壤的是d;
②要解決“白色污染”問題,減少使用不必要的塑料制品a.
③米和面中含有的糖類物質(zhì)是b;
④可用于除去熱水瓶中水垢的是c.
(2)能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
①充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法不正確的是B(填字母)

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨       B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較大              D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
②太陽能熱水器運(yùn)行成本低,能實現(xiàn)光-熱(填“光-電”或“光-熱”)轉(zhuǎn)換;
③車用乙醇汽油是將變性燃燒乙醇和汽油以一定比例混合而形成的一種汽車燃料,請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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同步練習(xí)冊答案