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2.5月30日,全國科技創(chuàng)新大會隆重召開,隨著科技強國戰(zhàn)略的實施.我國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展.我國新型的“長征七號”運載火箭的首次飛行將于6月下旬在海南文昌航天發(fā)射場實施,該火箭由液氧和煤基航天煤油發(fā)動機作為動力源,技術性能達到國際先進水平.
(1)液氧在一定條件下變成氧氣,下列有關該變化的說法中,不正確的是D(填寫序號A、B、C、D之一).
①物質的化學保持不變
②變化過程中物質吸收能量
③分子間的距離增大
④由單個原子變成了分子
⑤發(fā)生了化學變化
A.只有①②B.只有④C.只有②③D.只有④⑤
(2)“長征七號”運載火箭所用燃料是以煤炭為原料制得的煤基航天煤油,其分子式可用CH3(CH2nCH3來表示(式中n=8~16),下列有關敘述中,正確的是C(填寫序號A、B、C、D之一).
①航天煤油屬于無機物②由煤炭制取航天煤油屬于化學變化③航天煤油中含多種分子④CH3(CH28和CH3CH3(CH216CH3的性質有差異
A.只有①②B.只有①②④C.只有②③④D.只有③④
(3)該發(fā)動機工作時發(fā)生的反應為:CH3(CH2nCH3+$\frac{3n+7}{2}$O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$(n+2)CO2+(n+3)H2O,則該反應屬于氧化反應(填寫“化合”“分解”“復分解”“氧化”“置換”之一).
(4)煤基航天煤油被稱為無毒清潔燃料,理由是生成物只有水和二氧化碳.

分析 (1)根據液氧轉化為氧氣的過程來分析;
(2)根據生產航空煤油的過程及其化學式來分析;
(3)根據反應類型的判斷方法來分析;
(4)根據物質的組成以及質量守恒定律來分析.

解答 解:(1)液氧轉化為氧氣的過程中,沒有生成新物質,分子的種類沒有改變,所以①物質的化學性質不變,正確;②物質由液態(tài)轉化為氣態(tài)的氣化過程需要吸收熱量,正確;③物質由液態(tài)轉化為氣態(tài),分子間隔變大,故正確;④液氧和氧氣具有氧分子構成的,故錯誤;⑤由于液氧轉化為氧氣的過程中,沒有生成新物質,所以發(fā)生的屬于物理變化,故錯誤;故填:D;
(2)①由化學式可知,航空煤油是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,故錯誤;②煤炭和航空煤油不是同一種物質,所以屬于化學變化;③因為CH3(CH2nCH3的式中n=8~16,可見航空煤油中含有多種分子,故正確;④CH3(CH28和CH3CH3(CH216CH3的分子結構不同,所以性質有區(qū)別,故正確;故填:C;
(3)由化學方程式可知,該反應不屬于基本反應類型的一種,是由物質與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;故填:氧化;
(4)由化學式可知,航空煤油完全燃燒只生成水和二氧化碳,沒有有毒、有害的物質生成,所以煤基航天煤油被稱為無毒清潔燃料;故填:生成物只有水和二氧化碳.

點評 本題考查的知識點較多,但是均屬于課本上的基礎知識,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.以下是我國部分非物質文化遺產,其加工、制作過程主要屬于化學變化的是( 。
A.侗族木構建筑B.
中國結編制
C.
玉屏簫笛制作
D.
唐三彩燒制

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①試管;③集氣瓶.
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末延導管進入集氣瓶污染氣體或水槽中的水;實驗時試管口要略向下傾斜,其目的是防止產生的水回流炸裂試管.
(3)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應屬于基本反應類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.小蕾同學發(fā)現家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質,她做了如下實驗:
①將此液體編號為A,加熱液體A,發(fā)現有氣體B產生;  ②在液體A中加入硫酸銅溶液 (催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D; ③將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復燃并劇烈燃燒;  ④把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
請根據小蕾的實驗,回答下列問題.
(1)寫出各物質的名稱或化學符號:
A過氧化氫,或H2O2,B氧氣,或O2,F二氧化硫,或SO2
(2)寫出②和④中發(fā)生反應的文字表達式:
②過氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣;④硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上:二氧化碳、氧氣、氮氣、氖氣.
(1)通常用作保護氣和制取化肥的是氮氣;
(2)能使帶火星的木條復燃的氣體是氧氣;
(3)航標燈中充入的氣體,在通電時會發(fā)出紅光的氖氣;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.實驗中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲滅方法是濕抹布蓋滅.給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.有A、B、C、D四種物質,A是沒有顏色沒有氣味的氣體,B在A中燃燒很旺并產生明亮的藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體C,將燃著的木條伸入D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁,是分析A、B、C、D各是什么物質?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學就在我們身邊,它與國家政策、工農業(yè)生產和人們生活緊密相關.
(1)為了延長白熾燈的壽命,燈泡放有少量紅磷作脫氧劑,其作用原理的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應的基本類型為化合反應.
(2)市場銷售一種不粘鍋炊具,內壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質.請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質固體、不易揮發(fā)或難溶于水等(至少兩點)、和化學性質受熱不易分解(至少一點).
(3)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子在不斷運動.

圖二所示反應:氫氣在氧氣中燃燒生成水.試分析此反應中發(fā)生變化粒子是分子(填“分子”或“原子”),該反應的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示氫原子和氧原子結合成水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列符號的意義:
(1)Fe?鐵元素、1個鐵原子;(2)2Na+2個鈉離子.

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