17.在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,請回答下列問題:

(1)在上述反應(yīng)中,A物質(zhì)中氫元素的化合價(jià)+1.
(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO2組成元素相同的是C(填序號(hào)).
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(4)上述化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類有(填“有”或“沒有”)發(fā)生改變.

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,可知該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,根據(jù)反應(yīng)的方程式及微粒的構(gòu)成、變化等分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(1)由上述分析可知,A物質(zhì)是水,氫元素的化合價(jià)+1.
(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,C是一氧化碳,與CO2組成元素相同.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(4)由微粒的變化可知,上述化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類有發(fā)生改變.
故答為:(1)+1;(2)C;(3)H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;(4)有.

點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能做燃料
C.氧氣能支持燃燒、供給呼吸
D.沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)欲通過實(shí)驗(yàn)確定一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NaCl、CuO、Na2CO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.(假設(shè)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為CO2
(2)混合物A中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)Na2CO3、CuO.
(3)藍(lán)色沉淀G是(寫化學(xué)式)Cu(OH)2
(4)濾液D中,一定存在的酸根離子是(寫符號(hào))Cl-
(5)寫出實(shí)驗(yàn)過程④中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.生活離不開化學(xué),下列生活習(xí)慣或做法合理的是( 。
A.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用
B.食醋可以除去水壺中的水垢
C.用甲醛溶液浸泡海魚
D.為了身體健康,青少年要多吃各種營養(yǎng)補(bǔ)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.向AgNO3、Zn(NO32的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,此時(shí)濾液中一定大量存在的金屬陽離子是( 。
A.Zn2+、Ag+B.Zn2+、Fe3+C.Zn2+、Fe2+D.Zn2+、Fe2+、Ag+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)確定某氣體的成分,請?zhí)羁眨?br />
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié) 論
(1)將雪碧飲料倒在酒杯中出現(xiàn)大量的氣泡猜想:可能是某種氣體
(2)設(shè)法收集一小瓶該氣體,然后把燃著的木條伸入瓶中木條的火焰熄滅猜想:可能是二氧化碳?xì)怏w,
或氮?dú)鈿怏w
(3)在(2)中滴入數(shù)滴澄清石灰水并振蕩澄清石灰水變渾濁該氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.將無色液體A與黑色固體B混合.能生成無色無味氣體C.
①若將紅熱的銀白色金屬D放入C中,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體E;
②若將氣體C與紅色的金屬F加熱,會(huì)產(chǎn)生黑色的固體G:
③若將氣體C與黑色固體H在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng),產(chǎn)生一種無色無味的氣體I.I能使變渾濁.
根據(jù)上述反應(yīng)的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)四種黑色固體的化學(xué)式分別為:BMnO2,EFe3O4,GCuO,HC
(2)并寫出涉及的化學(xué)方程式.
①中3Fe+2O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4;
②中2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請用如圖所示化學(xué)儀器的名稱填空.

(1)可在酒精燈火焰上直接加熱的是試管
(2)可用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶
(3)取用少量粉末狀固體時(shí)用藥匙
(4)量取8mL液體時(shí)用10mL量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室也常在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳來制取氧氣.請回答:
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)作圖.在下圖中畫出生成氧氣質(zhì)量(m) 和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線圖.

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