【題目】化肥和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.玉米地的玉米葉子發(fā)黃,須及時(shí)施加氮肥,如NH4NO3
B.銨態(tài)氮肥與氫氧化鈣混合時(shí)有刺激性氣味的氣體生成,可使肥效增強(qiáng)
C.過多的營養(yǎng)物質(zhì)(如尿素等)進(jìn)入水體會(huì)使水體惡化,出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象
D.殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25m3的氣體可壓縮儲(chǔ)存于0.024m3的鋼瓶中,這是因?yàn)?/span>()
A.分子的體積很小
B.分子的體積變小
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是(填名稱)。鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少對(duì)鐵銹蝕的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由分子構(gòu)成的甲、乙、丙三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示: 。
甲和丙是氧化物,乙為單質(zhì),甲通過光合作用可得到乙,丙的相對(duì)分子質(zhì)量最小,則甲的化學(xué)式為 , b、d兩反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 , 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的應(yīng)用中,不涉及化學(xué)性質(zhì)的是
A.干冰作制冷劑B.氧氣用于氣焊
C.甲烷作燃料D.焦炭用于煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。
(1)寫出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱: ①;②。
(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 觀察到試管中紫色石蕊試液(填現(xiàn)象)。
(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2 , 應(yīng)選用上圖中的裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后,他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應(yīng)選擇收集氧氣的方法是。
(4)把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物3.45g裝入大試管中,加熱制取O2 , 待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,得到2.49g固體物質(zhì)。試計(jì)算混合物中MnO2的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中不正確的是
A.紅墨水在水中擴(kuò)散——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化
C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
D.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小
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