請用規(guī)范的化學(xué)符號表示:
(1)銅元素
 
;  
(2)2個(gè)氫氧根離子
 
;  
(3)氧化鋁
 
;
(4)3個(gè)氧分子
 

(5)鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
;
(6)硫酸亞鐵
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號可以表示一種元素,該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì);
每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
氧化鋁中,鋁元素的化合價(jià)是+3,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子核氧原子的個(gè)數(shù)比是2:3;
每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方;
硫酸亞鐵中,鐵元素的化合價(jià)是+2,硫酸根的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硫酸亞鐵中鐵原子和硫酸根的個(gè)數(shù)比是1:1.
解答:解:(1)銅元素可以表示為Cu;  
(2)2個(gè)氫氧根離子可以表示為2OH-;  
(3)氧化鋁可以表示為Al2O3;
(4)3個(gè)氧分子可以表示為3O2;
(5)鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可以表示為
+3
Fe

(6)硫酸亞鐵可以表示為FeSO4
故填:Cu;2OH-; Al2O3;3O2;
+3
Fe
;FeSO4
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
CxHy+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)【問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是①
 
氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二在盛水的試管中加入氧化鋁,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)三
 
 
氧化鋁能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格.
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
 
;
(3)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終大家一起完成了對這個(gè)猜想的驗(yàn)證.第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是
 
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作是
 
 現(xiàn)象和結(jié)論為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,完成下列問題:
(1)化學(xué)是在
 
水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)科學(xué),它能指導(dǎo)我們更好的認(rèn)識、
 
 
物質(zhì).
(2)化學(xué)很奇妙,它能把石油、空氣、食鹽等極為普通的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為功能各異的產(chǎn)品.它能
 
我們所需要的物質(zhì),也能
 
我們不需要的物質(zhì),還能實(shí)現(xiàn)
 
 
的轉(zhuǎn)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A、單質(zhì):鋅、鐵、氫氣、氮?dú)?/span>
B、易燃?xì)怏w:氫氣、氧氣
C、氧化物:水、氧化鎂、氯酸鉀
D、混合物:糖水、高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖.根據(jù)如圖回答下列問題:葡萄糖的化學(xué)式額為C6H12O6
(1)它是由
 
種元素組成;
(2)相對分子質(zhì)量是
 

(3)C:H:O原子個(gè)數(shù)比
 
;C:H:O質(zhì)量比
 
;
(4)每克葡萄糖氧化約放出17.2kJ的能量,兩瓶這樣的葡萄糖注射液完全氧化可放出多少kJ的能量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,都含有少量的雜質(zhì),分別用什么試劑可以將括號內(nèi)的雜質(zhì)去除,只要求寫出除雜質(zhì)時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式.
CO(CO2
 
NaOH(Na2CO3
 
KNO3(KCl)
 
NaCl(Na2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆柼羁?br />(1)鈉離子
 
;
(2)四個(gè)碳原子
 
;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(4)+2價(jià)的鎂元素
 
;
(5)地殼中含量最多的元素
 
;
(6)2個(gè)氫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出如圖中傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤
 

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